Pengalaman dan Pemahaman Coaching Supervisi Akademik Pengalaman Belajar

1. Modul 2.1 Pembelajaran diferensiasi 

Guru membuat /memetakan kebutuhan belajar murid dikelas sehingga mereka dapat belajar dengan baik sesuai dengan bakat dan minatnya begitupun pada saat coaching dengan siswa, saya sebagai coach menyediakan/memfasilitasi mereka dalam mencapai tujuan apa yang mereka inginkan.

2. Modul 2.2 Pemeblajaran Sosial Emosisonal

Guru menerapkan teknik STOP dalam minfullnes teknik ini digunakan untuk guru/siswa mengenali emosi-emosi diri kemudian dapat mengelolah stress tersebut, Pada proses coaching ini seorang coach harus berada pada kompetensi inti coaching yakni : kehadiran penuh, mendengarkan aktif serta mengajukan pertanyaan berbobot. 

Prakti coaching sangat berkaitan dengan konsep modul pembelajaran diferensiasi dan pembelajaran sosial dan emosional.

Informasi yang didapat dari orang atau sumber lain di luar bahan ajar PGP

Dalam mempelajari Coaching dalam supervisi akademik banyak sumber yang bisa digunakan antara lain: 

1. Median online dari youtube dan kompasiana

2. Praktik baik dari instruktur dalam elaborasi pemahaman

3. Fasilitator dalam Eksplorasi konsep

4. Rekan sejawat satu kelas.