Menyusun Cerita Praktik Baik (Best Practice)

Siapa saja yang terlibat? 

• Guru terlibat dalam mempersiapkan segala sesuatu yang berhubungan dengan praktek pembelajaran serta mengkondisikan siswa.
• Kamerawan sekaligus kolaborator yang terlibat dalam hal pengambilan video praktek pembelajaran serta terlibat dalam mengawasi jalannya pelaksanaan praktek pembelajaran dan memberikan saran perbaikan.
• Peserta didik terlibat sebagai subyek penelitian.

Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini? 

Yang diperlukan dalam melaksanakan strategi ini yaitu :

• Buku guru tema 5 Wirausaha
• Buku siswa tema 5 Wirausaha
• Video pembelajaran melalui PPT
• Lembar kerja siswa (LKPD)
• Alat dan bahan yang digunakan diantaranya Laptop, LCD Proyektor, microfon, media konkret berupa formulir daftar riwayat hidup,  magnet, pensil, peniti, penghapus, paku, penjepit kertas, sisir, gunting, batu, kayu, daun, karet gelang dan kaca. Sumber biaya berasal dari guru yang melaksanakan praktek pembelajaran inovatif.

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan

• Penggunaan media pembelajaran konkrit dan PPT sangat membantu keaktifan siswa dalam pembelajaran serta pemahaman peserta didik dalam menerima pembelajaran yang disampaikan
• Pemilihan model pembelajaran Inovatif PBL dan aktivitas pembelajaran berpusat pada peserta didik sangat membantu dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran.
• Perubahan yang signifikan terjadi pada tingkah laku, keterampilan karakteristik peserta didik saat pembelajaran berlangsung
• Penggunaan media ppt dan video pembelajaran yang ditayangkan secara umum dapat dikatakan efektif serta sangat membantu keaktifan siswa dan pemahaman siswa dalam pembelajaran

 

Apakah hasilnya efektif Atau tidak efektif ?

Sebagian besar peserta didik merasa senang dalam pembelajaran inovatif seperti ini, pembelajaran yang guru lakukan hasilnya efektif dan sesuai dengan yang diinginkan.

Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan?

Secara umum hasil wawancara yang dilakukan kepada rekan sejawat mengenai praktek pembelajaran yang saya lakukan sudah baik, untuk pelaksanaan pembelajaran sudah sesuai dengan langkah – langkah pembelajaran yang telah disusun dalam RPP. Mulai dari kegiatan pendahuluan, inti sampai pada kegiatan penutup. Serta pelaksanaan pembelajaran telah menciptakan suasana belajar yang lebih aktif dan tidak monoton. Akan tetapi masih terdapat kekurangan yang harus saya perbaiki dan tidak boleh terulang kembali pada pembelajaran berikutnya seperti belum ada sikap baris didepan kelas, penempatan meja dan kursi belum tertatah rapih, pada saat presentasi siswa belum terlibat semua.