Paradigma sekolah swasta dalam tren sekarang sudah mengalami perubahan yang signifikan. Dahulu peran sekolah sebagai lembaga nonprofit yang mengedapankan aspek-aspek sosil. Sekarang sudah mulai berubah, dari fungsi sosial ke lembaga profit yang semuanya harus dikaji aspek profitnya. Kepala sekolah punya peran penting dalam perubahan fungsi tersebut. Untuk itu, kepala sekolah harus membangun citra positif untuk pemasaran sekolahnya. Citra positif sekolah melalui kepala sekolah dapat diupayakan melalui kemampuan akademis kepala sekolah, kemampuan berkomunikasi, dan tampilan gestur yang menarik. Kepala yang profesiaonal yakni berkemampuan akademis, bekemampuan membangun komunikasi, bermoral, dan bergestur baik akan membangun kepercayaan publik terhadap sekolah tersebut. Tanpa hal tersebut sekolah akan mendapatkan nilai merah dan lambat laun akan ditinggalkna konsumennya.
Citra guru
Kehadiran guru dalam pendidikan punya peran sentral. Kehadiran guru dalam masyarakat, kehadiran dalam kelas memengaruhi eksistensi sekolah tempa ia mengabdi. Untuk itu, guru mesti mampu membangun citra positifnya dengan upaya konkrit seperti punya kemampuan akademis sesuai dengan mata pelajaran yang diampunya. Guru juga harus punya kemampuan berkomunikasi dengan baik. Pilihan kata, logika berpikir ketika di dalam kelas sangat berkorelasi dengan pembangunan citra posit sekolah. Hal lain yang harus dipenuhi guru  dalam membangun citra positif adalah harus menjunjung tinggi etika dalam setiap aktivitas di sekolah dan di masyarakat. Setidaknya guru juga banyak berlitersi sehingga ia punya pengetahuan yang memadai ketika berada di kelas. Guru juga harus berpenampilan menarik karena ia adalah tokoh sentral yang bisa menjadi acuan para muridnya. Kemampuan-kemampuan tersebut akan berkorelasi dengan sikap publik/orang tua untuk memutuskan pilihan sekolah sesuai dengan harapan mereka.
Citra siswa
Citra siswa di sekolah merupakan gambaran umum mengenai perilaku, prestasi, dan kepribadian siswa dalam lingkungan pendidikan. Citra ini tidak hanya mencerminkan bagaimana siswa dilihat oleh guru, staf, dan sesama siswa, tetapi juga oleh komunitas luar sekolah. Membangun citra siswa yang positif adalah penting karena dapat mempengaruhi pengalaman belajar mereka, hubungan sosial, serta peluang masa depan. Siswa di sekolah diharapkan menunjukkan perilaku yang baik dan etika yang kuat. Ini mencakup kedisiplinan, tanggung jawab, kejujuran, dan rasa hormat terhadap guru, staf, dan teman-teman mereka. Perilaku positif ini menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan mendukung perkembangan akademis dan sosial siswa. Sekolah sering kali menanamkan nilai-nilai ini melalui program pembinaan karakter dan aturan sekolah yang jelas. Prestasi akademis adalah salah satu aspek utama yang membentuk citra siswa di sekolah. Siswa yang rajin belajar, aktif dalam kelas, dan mencapai nilai yang baik menunjukkan komitmen terhadap pendidikan mereka.Â
Prestasi akademis tidak hanya diukur dari nilai ujian, tetapi juga dari partisipasi dalam proyek, tugas, dan kegiatan belajar lainnya. Guru dan staf mendukung siswa dalam mencapai prestasi akademis dengan menyediakan sumber daya dan bimbingan yang diperlukan.Â
Partisipasi dalam kegiatan ekstrakurikuler juga memainkan peran penting dalam membentuk citra siswa. Kegiatan seperti olahraga, seni, klub ilmiah, dan organisasi siswa memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengembangkan bakat dan minat mereka di luar kurikulum akademis. Siswa yang aktif dalam ekstrakurikuler sering kali dipandang sebagai individu yang bersemangat dan berdedikasi, yang mampu menyeimbangkan antara studi dan kegiatan lain. Keterampilan sosial yang baik juga merupakan komponen penting dari citra siswa. Kemampuan untuk berkomunikasi dengan baik, bekerja dalam tim, dan menunjukkan empati serta kepedulian terhadap orang lain adalah keterampilan yang sangat dihargai di sekolah. Siswa yang memiliki keterampilan sosial yang kuat cenderung lebih mudah beradaptasi dan memiliki hubungan yang harmonis dengan teman-teman dan guru.
Kepemimpinan adalah aspek lain yang memperkuat citra positif siswa. Siswa yang mengambil peran kepemimpinan dalam kegiatan sekolah, seperti menjadi ketua kelas, anggota OSIS, atau kapten tim olahraga, menunjukkan kemampuan untuk memimpin dan menginspirasi orang lain. Kepemimpinan ini tidak hanya membantu dalam perkembangan pribadi mereka tetapi juga berkontribusi pada komunitas sekolah secara keseluruhan.
Citra masyarakat sekitar
Citra masyarakat sekitar sekolah adalah gambaran umum mengenai bagaimana komunitas di sekitar sekolah berinteraksi dan mendukung lingkungan pendidikan. Masyarakat yang positif dan mendukung memainkan peran penting dalam menciptakan atmosfer yang kondusif untuk belajar dan tumbuh. Dukungan dan keterlibatan masyarakat dapat berdampak besar pada kesuksesan dan kesejahteraan siswa serta keseluruhan ekosistem pendidikan.
Citra standar komunikasi sekolah
