Pembelajaran Berdiferensiasi sebagai Salah Satu Solusi dalam Menghadapi Keberagaman Peserta Didik dan Realisasi Target Kurikulum Merdeka

Ladson-Billings, G. (2006). From the Achievement Gap to the Education Debt: Understanding Achievement in U.S. Schools. Educational Researcher, 35(7), 3-12.

Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia. (2017). Indonesia Diversity Index (IDI). Jakarta: LIPI.

Tomlinson, C. A. (2014). The differentiated classroom: Responding to the needs of all learners. ASCD.