-"Reformasi Pendidikan Madrasah Indonesia: Sebuah Keharusan"
Hal tersebut diungkapkan oleh Prof. Dr. Muhammad Ali Ramdhani, S. TP, M, T, Direktur Jenderal Pendidikan Islam, Kementerian Agama Republik ya.
Banyak aspek dalam pendidikan madrasah yang perlu mendapat perhatian pemerintah dan kalangan praktisi serta akademisi.
Reformasi kualitas pendidikan di madrasah merupakan keniscayaan yang harus dilakukan sesuai perkembangan zaman.
-"Diagnosis Kompetensi Literasi Membaca Siswa Madrasah"
Literasi membaca merupakan kemampuan untuk memahami dan menggunakan bentuk bahasa tulis yang dibutuhkan oleh masyarakat.
Dari hasil analisis disimpulkan bahwa literasi membaca peserta didik Madrasah Ibtidaiyah (MI) pada AKMI 2022 masih pada tingkat kemahiran dasar.
Oleh karenanya perlu dilakukan beberapa upaya, antara lain: melatih kemampuan membaca, pembiasaan untuk membaca beragam jenis bacaan dan meningkatkan kegemaran membaca.
-"Potret Literasi Sains Peserta Didik Madrasah Berdasarkan Hasil AKMI"
Jika dirata-rata internasional kemampuan peserta didik Indonesia dalam Literasi Sains masih rendah. Capaian tingkat kemahiran literasi sains berdasarkan data AKMI  berada pada kategori cakap.
Oleh karenanya perlu memperbaiki aktivitas pembelajaran sains agar lebih bermakna. Pembelajaran sains hendaknya dikaitkan dengan pengalaman sehari-hari.
-"Literasi Sosial dan Budaya: Mengukuhkan Wawasan Sosial dan Budaya Peserta Didik Madrasah dalam Perspektif Keindonesiaan"
