3. **Penguatan Positif:** Memberikan apresiasi dan penghargaan terhadap perilaku positif siswa. Ini dapat berupa pujian lisan, penghargaan kecil, atau pengakuan di depan kelas. Penguatan positif membantu siswa merasa dihargai dan lebih termotivasi untuk terus berperilaku baik.
4. **Melibatkan Orang Tua:** Mengajak orang tua untuk terlibat dalam kegiatan sekolah dan mendukung pembentukan budaya positif di rumah. Ini bisa dilakukan melalui pertemuan rutin, workshop, atau program kolaboratif antara sekolah dan keluarga.
5. **Peningkatan Kompetensi Guru:** Guru harus terus meningkatkan kompetensi mereka dalam mengelola kelas dan membangun hubungan yang positif dengan siswa. Program pelatihan atau lokakarya tentang manajemen kelas, komunikasi efektif, dan pendekatan restoratif bisa sangat bermanfaat.
### Contoh Aksi Nyata di Sekolah
Di SDN Tresnaraja sebuah sekolah dasar menerapkan beberapa langkah berikut untuk membangun budaya positif:
1. **Sosialisasi dengan Siswa:** Setiap pagi, sebelum pelajaran dimulai, guru mengadakan sosialisasi sederhana dengan siswa untuk membicarakan harapan hari itu dan mendiskusikan masalah yang mungkin muncul. Ini membantu menciptakan suasana yang terbuka dan saling menghargai.
2. **Program "Sahabat Sejati":** Siswa didorong untuk saling mendukung melalui program "Sahabat Sejati," di mana setiap siswa memiliki teman yang mereka bantu dan dukung selama seminggu penuh.
3. **Papan Apresiasi:** Guru membuat papan apresiasi di kelas, di mana siswa bisa menulis ucapan terima kasih atau pujian untuk teman-teman mereka. Ini memperkuat hubungan positif antar siswa.
4. **Kolaborasi dengan Orang Tua:** Guru rutin berkomunikasi dengan orang tua untuk memberikan laporan perkembangan anak dan mendiskusikan cara-cara untuk mendukung pembentukan budaya positif di rumah.
### Kesimpulan
Membangun budaya positif di sekolah adalah tanggung jawab bersama yang melibatkan seluruh warga sekolah, termasuk guru, siswa, staf, dan orang tua. Melalui aksi nyata seperti penyusunan aturan bersama, penerapan pendekatan restoratif, penguatan positif, serta kolaborasi dengan orang tua, sekolah dapat menciptakan lingkungan yang kondusif bagi perkembangan semua pihak. Guru Penggerak memiliki peran penting dalam memimpin perubahan ini, memastikan bahwa budaya positif menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari di sekolah.
