Mendapatkan abstrak,
Mengetahui ide-ide yang penting,
Melihat susunan (organisasi) bahan bacaan tersebut,
Mendapatkan minat perhatian yang seksama terhadap bacaan, dan
Memudahkan mengingat lebih banyak dan memahami lebih mudah.
Dengan melakukan peninjauan atau survey dapat dikumpulkan informasi yang diperlukan untuk memfokuskan perhatian saat membaca. Siswa dapat fokus dan terarah terhadap teks bacaan serta memhami isi bacaan tersebut.
Langkah 2: Question
Tahap ini dilakukan bersamaan dengan proses survey terutama ketika siswa mempelajari atau mulai membaca sekilas halaman demi halaman secara cepat. Di sini siswa dituntut melakukan proses aktif dengan melakukan analisis, sintesis, maupun argumentasi terhadap pokok pikiran yang disampaikan penulis dalam teks bacaan. Anda bisa menciptakan berbagai pertanyaan. Gunakan kata-kata siapa, apa, kapan, di mana, atau mengapa.
Langkah 3: Read
Membaca merupakan langkah ketiga, setelah survey dan membuat berbagai pertanyaan sesuai teks bacaan. Langkah membaca akan menjawab dari semua pertanyaan yang diajukan pada langkah kedua. Pada tahap ini pun siswa akan terkonsentrasikan untuk mendapatkan ide pokok serta mengetahui secara detail hal-hal yang penting pada teks bacaan.
Langkah 4: Recite atau Recall
