Topik 4 Literasi Dasar Aksi Nyata

Kelas kaya literasi

• Pelaksanaan berkesinambungan dimana peserta didik dan guru rutin menambah hiasan kelas literat.
• Adanya inisiatif peserta didik untuk membuat karya tulis atau gambar yang dipajang di aransi kelas.
• Peserta didik menampilkan sikap yang mencerminkan dari slogan edukatif, misal 5S.
• Peserta didik dapat menjaga aransi kelas agar tidak rusak.

4

Pembiasaan membaca

• Peserta didik menunjukkan antusiasme terhadap kegiatan membaca, baik melalui pertanyaan yang diajukan terkait buku yang dibaca maupun minat untuk berbagi cerita atau informasi yang mereka temui.
• Jumlah buku yang dibaca peserta didik dalam periode tertentu (misalnya per bulan atau semester) meningkat.
• Peserta didik menunjukkan minat menulis setelah terlibat dalam program pembiasaan membaca.
• Peserta didik menunjukkan semangat untuk memilih bahan bacaan dan membaca di luar waktu pembiasaan.
• Meningkatnya kesadaran peserta didik untuk melakukan pembiasaan tanpa paksaan ataupun suruhan dari guru.
• Peserta didik menunjukan minat baca buku di luar kelas, baik di perpustakaan, di rumah, atau saat waktu luang.

5

Rabu literasi

• Peserta didik menunjukkan kepercayaan diri.
• Adanya kerjasama yang baik antara peserta didik dengan guru.
• Penampilan peserta didik menunjukkan kreativitas, seperti cerita pendek, puisi, drama.
• Peserta didik menunjukkan semangat untuk berpartisipasi, baik sebagai penampil penampilan maupun penonton.

Program yang bisa ditambahkan

No 

Program

Indikator keberhasilan program

1

Ekstrakulikuler mendongeng dan menulis cerpen

• Banyaknya peserta didik yang konsisten mengikuti ekstra hingga akhir program.
• Peserta didik aktif berkontribusi dalam latihan mendongeng dan menulis cerita.
• Peserta didik menunjukkan minat untuk belajar dan mempraktikkan keterampilan mendongeng dan menulis.
• Meningkatnya penguasaan keterampilan dalam mendongeng seperti intonasi, ekspresi dan gerakan.
• Meningkatnya penguasaan keterampilan menulis seperti alur yang runtut.
• Meningkatnya kepercayaan diri peserta didik untuk mendongeng dan menulis cerita.
• Dapat menyampaikan imajinasi atau ide kreatifnya melalui dongeng dan menulis cerita.