Jenis Asesmen sebagai berikut:
1) Konten
Memilih salah satu teks informasi sesuai dengan apa yang sudah dibaca oleh peserta didik pada buku bacaan sesuai minat.
Memilih salah satu teks fiksi sesuai dengan apa yang sudah dibaca oleh peserta didik pada buku bacaan sesuai minat.
2) Konteks
Personal: menghubungkan teks dengan pengalaman pribadi mereka.
3) Tingkat kognitif
Pilihan ganda, Pilihan ganda lebih dari 1 jawaban, Benar/Salah, Menjodohkan dan Isian mendorong peserta didik untuk mampu mengukur kemampuan mereka dalam menemukan informasi, interpretasi serta mengevaluasi dari hasil teks yang disajikan dalam soal.
DAFTAR PUSTAKA
Samsiyah, S. (2022). Analisis pelaksanaan pembelajaran berdiferensiasi untuk meningkatkan literasi numerasi siswa di sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 10(2).
Â
