4.Membangun jaringan dukungan
Guru bk dapat membuat suatu jaringan komunikasi untuk mendukung individu agar tidak terlalu mengalami stress yang berlebihan. Guru bk dapat membantu siswa untuk mengembangkan jaringan dukungan melalui teman, keluarga, dan lingkungan sekitar.
5.Membantu mengatasi stress dan kecemasan
Guru bk dapat membantu siswa untuk mengatasi ganggguan stress dan kecemasan dengan melakukan berbagai teknik, seperti teknik "5-4-3-2-1" yaitu salah satu contoh teknik yang dapat dilakukan guru bk. Maksud dari teknik "5-4-3-2-1" ini adalah mengamati 5 hal yang dilihat, 4 hal yang dirasakan, 3 hal yang didengar, 2 hal yang dicium, dan 1 hal yang dipikirkan.
Selain itu guru bk juga dapat menggunakan strategi pembelajaran untuk para siswa, berikut adalah beberapa strategi yang dapat dilakukan oleh guru bk:
1.Pengembangan program
Guru bk dapat mengembangkan berbagai program untuk individu agar dapat menentukan jati diri mereka.
2.Kolaborasi dengan orang tua
Selain berkolaborasi dengan guru mata pelajaran guru bk dapat berkolaborasi degan orang tua siswa. Orang tua sangat diperlukan dalam konteks pencarian jati diri siswa dikarenakan individu bukan hanya belajar disekolah tetapi juga dirumah.
3.Aktivitas ekstrakulikuler
Guru bk dapat mendorong siswa nya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler yang ada disekolah sesuai dengan minat dan bakat dari setiap individu tanpa adanya paksaan.
