Implementasi PBL dan media pembelajaran PPt secara signifikan mempengaruhi dinamika kelas dan hasil pembelajaran. Dampak positif terlihat dari peningkatan motivasi siswa, yang semula kurang berminat menjadi lebih antusias dan terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran.
Secara keseluruhan, hasil penerapan inovasi ini dapat dianggap efektif. Siswa mendapatkan pemahaman materi, juga mengembangkan keterampilan melalui  menemukan masalah,mengumpulkan dan menganalisis, keterampilan berkolaborasi, berbagi ide, dan memecahkan masalah bersama memberikan pemahaman yang lebih mendalam tentang penerapan konsep Perbandingan dalam kehidupan nyata.
Respon siswa terhadap strategi yang dilakukan sangat positif, tercermin dalam partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran. Mereka berani berbicara, bertanya, berbagi ide dalam kelompok. Ini menunjukkan bahwa pendekatan PBL dan integrasi materi dalam PPt menciptakan lingkungan pembelajaran aktif dan kolaboratif serta dapat meningkatkan minat belajar siswa.
Keberhasilan implementasi inovasi ini dapat dilihat pada, pendekatan inovatif dan kontekstual melalui PBL membuat siswa melihat keterkaitannya dengan dunia nyata, penggunaan media pembelajaran menggunakan PPt membantu meningkatkan daya tarik dan keterlibatan siswa, memudahkan mereka untuk memahami konsep dengan baik. Faktor keberhasilan lainnya adalah peran guru sebagai fasilitator dan motivator (Chairani,2020:3-4), membimbing siswa melalui proses pembelajaran.
Kesimpulan
Pelaksanaan model pembelajaran PBL mampu membuat siswa belajar secara aktif, menyenangkan serta membuat siswa memiliki sifat yang optimis, komitmen dan berinisiatif tinggi. Hal ini dibuktikan dengan kemampuan siswa dalam mempresentasikan hasil diskusinya dan siswa dapat menguasai materi yang akan dipresentasikan.
PBL juga dapat meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, karena mereka memiliki peran aktif dalam menentukan solusi untuk masalah yang diberikan. Dengan demikian, PBL dapat membantu siswa mengembangkan pemahaman yang lebih mendalam, keterampilan berpikir kritis, dan keterampilan aplikasi yang relevan dengan konteks dunia nyata.
Melalui PBL, siswa juga akan mengembangkan keterampilan berpikir kritis, keterampilan kerjasama, dan keterampilan pemecahan masalah yang penting dalam kehidupan sehari-hari dan karir mereka di masa depan. Mereka akan belajar bagaimana menerapkan pengetahuan dan konsep yang dipelajari dalam situasi dunia nyata, sehingga meningkatkan pemahaman dan keterampilan aplikasi mereka.
Pembelajaran menggunakan media pembelajaran PPt dapat meningkatkan minat belajar siswa.
PENUTUP
Penerapan inovasi melalui model PBL dan media pembelajaran PPt membuktikan diri sebagai pendekatan yang efektif dalam meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran matematika. Dengan menciptakan situasi yang menarik, mengatasi tantangan melalui aksi konkret, dan merefleksikan hasilnya, kita dapat membuka pintu untuk pembelajaran matematika yang lebih bermakna dan memotivasi.
