Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning

 

Refleksi Hasil dan Dampak

 

Dampak dari aksi dan langkah-langkah pembelajaran yang dilakukan dapat dilihat dari:

Pemilihan model Problem Based Learning (PBL) membuat peserta didik terlibat aktif dalam proses belajar dan dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.hal ini terlihat dari hasil analisis asesmen pengetahuan mencapai ketuntasan 80 %  dari 25 peserta didik.yakni 20 siswa mencapai ketuntasan KKTP

Penggunaan media Power Point  membuat peserta didik terlibat aktif dalam proses belajar dan membuat proses pembelajaran menjadi lebih hidup.

Respon peserta didik di akhir pembelajaran saat refleksi,guru merasa sangat senang dengan proses belajar mengajar. Faktor keberhasilan ini sangat ditentukan oleh guru sebagai fasilitator mulai dari penggunaan media serta model pembelajaran, dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran yang tertuang dalam modul ajar.

                Untuk berkelanjutannya dan semakin meningkatnya kemampuan pemecahan masalah maupun hasil belajar peserta didik dalam pembelajaran matematika, kedepannya guru akan lebih kreatif dan inovatif dalam pelaksanaan pembelajaran dengan memanfaatkan media pembelajaran yang ada serta salah satunya adalah menggunakan model pembelajaran inovatif (PBL).

PEMBAHASAN

Untuk mengatasi tantangan tersebut, diterapkan model PBL (Problem Bassed Learning) yang mengintegrasikan media pembelajaran PPt. Siswa diajak untuk menonton video ilustrasi yang kemudian  melibatkan siswa untuk menemukan masalah,mengumpulkan,mendiskusikan, menyelesaikan permasalahan tersebut serta mempresentasikan penyelesaian masalah tersebut.Aksi ini memberikan pemahaman konsep melalui pengalaman langsung, meningkatkan keterampilan siswa. Selain itu Model Pembelajaran PBL memberikan kesempatan bagi siswa untuk bekolaborasi, mengatasi masalah bersama, mengembangkan keterampilan inter personal sehingga memungkinkan peningkatan motivasi belajar.

Kemampuan guru dalam menentukan model, metode, dan media yang digunakan serta merancang kegiatan pembelajaran sesuai dengan sintaks PBL merupakan sumberdaya yang sangat diperlukan dalam pelaksanaan pembelajaran ini.