Masalah yang Muncul:
Kesulitan dalam Berkolaborasi: Beberapa anak mungkin merasa kesulitan bekerja dalam kelompok, baik karena rasa tidak percaya diri atau karena masalah komunikasi. Hal ini dapat menghambat pembelajaran kolaboratif yang efektif.
Isolasi Sosial: Anak-anak yang tidak dapat membangun hubungan sosial yang baik dengan teman sekelas mereka bisa merasa terisolasi dan cemas, yang berdampak pada kesejahteraan emosional mereka.
Perbedaan Sosial dan Budaya: Anak-anak dari latar belakang sosial atau budaya yang berbeda mungkin menghadapi tantangan dalam berinteraksi dengan teman sekelasnya, terutama jika mereka merasa tidak diterima atau dihargai.
Dampak:
Peningkatan Stres: Ketidakmampuan berinteraksi sosial dengan baik dapat meningkatkan stres dan kecemasan pada siswa.
Penurunan Kepercayaan Diri: Siswa yang merasa tidak diterima atau tidak dihargai dalam interaksi sosial dapat mengalami penurunan rasa percaya diri dan kesulitan dalam membangun hubungan positif di masa depan.
Gangguan dalam Pembelajaran: Interaksi sosial yang buruk dapat mengganggu konsentrasi siswa dalam proses belajar dan berkolaborasi dengan teman sekelas.
Solusi:
Untuk mengatasi masalah ini, penting untuk menciptakan lingkungan kelas yang inklusif dan mendukung. Aktivitas yang mendorong kerja sama, permainan kelompok, serta pembelajaran sosial-emosional dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk berinteraksi dengan baik. Pendidikan tentang empati, saling menghargai, dan keterampilan sosial lainnya juga sangat berguna untuk meningkatkan hubungan antar siswa.
---
