Landasan teori pendekatan saintifik dalam kurikulum 2013
Pendekatan saintifik adalah nama lain dari pendekatan keterampilan proses yaitu pembelajaran yang mengajak peserta didik untuk melakukan proses penelitian model seperti ini peserta didik dilatih untuk melakukan kegiatan layaknya ilmuwan dalam melakukan penyelidikan ilmiah bertujuan untuk mengembangkan sikap ilmiah dan membina keterampilan belajar atau basic learning tools dalam mengembangkan dirinya secara mandiri
Tulisan ini mencoba untuk mengupas strategi pembelajaran geografi sesuai ketentuan standar proses dalam konteks implementasi kurikulum 2013. Kajian ini dibagi menjadi 3, yaitu:
1.Karalteristik mata pelajaran geografi
2.Landasan teori pendekatan saintifik dalam konteks kurikulum 2013
3.Implementasi standar proses (pendekatan saintifik) dalam pembelajaran geografi
Bertujuan untuk memberikan pemahaman tentang pengelolaan pembelajaran geografi dalam konteks pendekatan saintifik agar lebih efektif dan efisien. Metode kajian ini di ambil dari analisis pustaka dengan pendekatan secara kualitatif.
Karakteristik mata pelajaran geografi
Geo yang artinya bumi dan graphien artinya tulisan, gambaran, atau penjelasan.Â
Hartshorne ingin menekankan bahwa tempat kehidupan manusia memiliki perbedaan-perbedaan karakter, dan ilmu geografi berusaha mencari penjelasan dan interpretasi tentang karakter tempat-tempat di permukaan bumi.
Pernyataan ini memperkuat bahwa geografi merupakan ilmu yang mengawali dalam kaji tentang interaksi spasial dan tertarik untuk mengkaji tentang hubungan antara ilmu pengetahuan alam dengan masyarakat.Â
