Di tengah tantangan pendidikan yang semakin kompleks, Kecamatan Wiyung menjadi salah satu yang terdepan dalam membangun upaya kolaboratif antar lembaga untuk memberikan kesempatan mengenyam pendidikan kepada seluruh anak bangsa.Â
Bersama Kepala Seksi Kesejahteraan Rakyat (Kesra) Kelurahan Wiyung, Kepala Seksi Kesra Kecamatan Wiyung, Â Fasilitator Pusat Pembelajaran Keluarga (Puspaga), dan Kepala Sekolah SMPN 34 Surabaya telah menghasilkan langkah-langkah konkret dalam memberikan bantuan dan pelayanan kepada siswa rentan putus sekolah.Â
Upaya ini bertujuan untuk menciptakan lingkungan yang mendukung bagi siswa yang menghadapi berbagai hambatan, baik dari segi ekonomi, sosial, maupun psikologis. Dengan memahami bahwa pendidikan adalah hak setiap anak, para fasilitator bekerja sama untuk mengidentifikasi siswa yang berisiko tinggi dan menawarkan dukungan yang dibutuhkan untuk menjaga mereka tetap bersekolah.
Terdapat kasus dengan siswa berinisial A yang merupakan rentan putus sekolah di tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP). Diketahui bahwa Siswa A tidak sekolah selama tiga bulan lebih dikarenakan kondisi fisiknya yang sedang sakit lambung dan mengalami kecemasan ketika bertemu orang lain, gangguan ini telah ia rasakan sejak kelas 5 SD.
 Telah dilakukan pengobatan secara rutin untuk mengatasi penyakit lambung dan berkonsultasi dengan psikolog namun Siswa masih saja tidak kunjung sekolah.
Untuk itu Muhammad Randy Pradika Rakasiwy selaku Fasilitator Puspaga bersama tim ini melakukan home visit untuk mengumpulkan data siswa. Dalam home visit ini, mereka menemukan Siswa A yang terpaksa tidak sekolah akibat gangguan kecemasan kronis yang ia alami. Menyadari kondisi ini, tim segera merumuskan strategi intervensi yang melibatkan penyediaan bantuan berupa mentor belajar agar Siswa A tidak ketinggalan pelajaran, serta dukungan psikologis.
Fasilitator Puspaga berperan penting dalam menyediakan pendampingan bagi siswa dan keluarganya. Mereka melakukan sesi konseling kelompok untuk membantu siswa mengatasi gangguan kecemasan dan memberikan motivasi untuk melanjutkan pendidikan. Selain itu, mereka juga melibatkan orang tua dalam proses ini, agar mereka memahami pentingnya pendidikan bagi anak-anak mereka.
Bapak Youma selaku Kasie Kesra Kelurahan dan Bapak Susanto selaku Kecamatan Wiyung berkolaborasi dalam menyediakan akses layanan sosial yang diperlukan. Mereka berupaya menghubungkan siswa dan keluarganya dengan program-program pemerintah yang relevan, seperti bantuan sosial dan program kesejahteraan lainnya. Melalui kerja sama ini, siswa yang membutuhkan bantuan segera dapat menerima dukungan yang diperlukan tanpa harus melalui prosedur yang rumit.
Sementara itu, Kepala Sekolah SMPN 34 Surabaya dengan dukungan dari para guru, berperan aktif dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Sekolah ini menerapkan kebijakan untuk memberikan dispensasi kepada siswa yang memiliki masalah tertentu, sehingga mereka dapat mengikuti pembelajaran tanpa terbebani oleh masalah yang mengganggu. Sekolah juga mengadakan program pengayaan dan remedial untuk memastikan semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar.
