Sejak saat itu, seluruh sektor kehidupan termasuk sektor Pendidikan lebih berfokus pada pelaksanaan aktivitas kehidupan secara daring. Dimana hal tersebut tentunya menjadikan kehidupan masyarakat sangat berkaitan erat dengan pengaplikasian teknologi dalam kehidupan sehari-hari.Â
Kegiatan belajar mengajar di masa pandemi telah dilakukan secara daring, meskipun faktanya masih ada beberapa hal yang belum menunjukkan adanya efektivitas belajar yang baik.Â
Hal utama yang menjadi faktor penghambat kegiatan pembelajaran daring kurang dapat terlaksana dengan baik yaitu pemerataan akses internet di daerah terpencil belum berjalan sebagaimana mestinya, sehingga menyebabkan peserta didik di pedalaman belum dapat mengikuti aktivitas belajar mengajar melalui daring.Â
Oleh karena itu, kerjasama yang baik antar pihak perlu diterapkan agar keadilan dapat didapatkan oleh setiap masyarakat.Â
