Tantangan Dunia Pendidikan di Masa Pandemi Covid-19

Masalah belajar yang tampak dominan tersebut terjadi akibat rendahnya kesadaran untuk melakukan kegiatan belajar. Hal ini terjadi karena peserta didik belum memahami arti pentingnya sebuah pendidikan bagi dirinya dimasa depan kelak. 

Selain itu, terdapat masalah ketertekanan mental akibat dari adanya kondisi pandemi yang menyebabkan jiwa sosialnya menjadi kurang baik, karena sejauh ini mereka hanya bertegur sapa dengan teman-temannya melalui media sosial saja. 

Namun ada pihak yang paling berperan dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik, yaitu seorang tenaga pengajar. Salah satu faktor penyebab munculnya masalah belajar pada peserta didik berasal dari ketidaksesuaian tenaga pengajar dalam mengajar. 

Banyak sekali tenaga pengajar yang melaksanakan pembelajaran tanpa mengimplementasikan prinsip dan kaidah belajar. tidak sedikit dari tenaga pengajar yang masih memiliki prinsip bahwa pembelajaran merupakan transfer informasi belaka. 

Kondisi ini cenderung lebih dominan tampak dibandingkan tenaga pengajar yang memiliki prinsip student center dalam proses pembelajarannya. Sehingga ini menjadi salah satu tugas seorang tenaga pengajar agar lebih memiliki perhatian khusus terhadap keaktifan peserta didik dalam proses belajar mengajar.  

Pandemi Covid-19 telah menjadikan setiap orang memiliki batasan dalam melakukan segala kegiatan dan aktivitasnya. Situasi pandemi ini menjadi tantangan tersendiri bagi setiap mahluk hidup di dunia, khususnya di Indonesia. 

Dengan adanya pandemi Covid-19, seseorang dituntut agar tetap aktif melakukan segala aktivitas yang disesuaikan dengan kondisi saat ini. 

Hal inilah yang membuat Lembaga Pendidikan harus tetap mengembangkan kualitas sumber daya manusia dengan penggunaan media teknologi yang memadai. 

Salah satu usaha yang dilakukan oleh Lembaga Pendidikan demi menunjang kegiatan belajar yang maksimal meskipun dimasa pandemi ialah media pembelajaran Daring (dalam jaringan). 

Pembelajaran melalui Daring ini diterapkan disetiap Lembaga Pendidikan mulai dari sekolah dasar hingga ke perguruan tinggi. 

Meskipun teknologi tetap tidak dapat menggantikan peran guru dan tenaga pengajar lain, namun hal ini tetap diterapkan dengan tujuan agar proses kegiatan belajar mengajar tetap berjalan meskipun dalam masa pandemi.