Konsep Manajemen Pendidikan, Sistem dan Sumber Daya Pendidikan

Manajemen Pendidikan

Manajemen adalah proses pemanfaatan sumber daya manusia dan material secara efisien untuk mencapai tujuan tersebut (Buford & Bedeian, 1988). 

Buford & Bedeian (1988), mengidentifikasi lima fingsi manajemen yaitu: perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf dan sumber daya manusia, pengarahan dan pengaruhan, dan pengawasan. 

Maka manajemen pendidikan dapat didefinisikan sebagai proses pemanfaatan sumber daya serta pengkoordinasian dan pengintegrasian aktivitas-aktivitas secara efektif dan efisien untuk mencapai tujuan berdasarkan jalur, jenjang dan jenis pendidikan.

Baca juga: Cara Meningkatkan Mutu Pendidikan Berdasarkan Konsep Pemikiran Para Ahli Total Quality Management (TQM)

Selain itu, dengan bantuan orang lain melalui fungsi-fungsi perencanaan, pengorganisasian, pengembangan staf, pengarahan, dan pengendalian, serta melingkupi substansi-substansi kurikulum dan pembelajaran, personalia, sarana-prasarana, keuangan, kesiswaan/kemahasiswaan, penjaminan mutu, hubungan masyarakat dan kerja sama.

Sistem Pendidikan 

Pada dasarnya suatu sistem terdiri dari tiga komponen, yaitu: masukan (inputs), proses (processes), dan luaran (outputs). Belakangan ini suatu sistem dapat diperluas sampai dengan lingkungan (environment), hasil (outcomes), dan dampak (impacts). 

Prosesnya antara lain terdiri dari kegiatan manajemen, pembelajaran, pembimbingan, pemantauan, dan penilaian. Yang merupakan luaran antara lain lulusan, pengetahuan dan nilai-nilai dan outcomes adalah kinerja lulusan setelah memasuki dunia kerja atau jenjang pendidikan selanjutnya. 

Dampaknya dapat dilihat dari kemajuan individu lulusan dan masyarakat di sekitarnya, atau produktivitas evisiensi dan keefektifan pada dunia kerja. 

Baca juga: Manajemen Strategik Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Spiritualitas Karmel

Semua komponen sistem pendidikan ini tidak berada dalam ruang "vakum", tetapi dalam lingkungan yang lebih besar pada aspek-aspek sosial, budaya, hukum, politik, ekonomi dan teknologi. Sistem pendidikan bukan lagi menjadi sistem tertutup, tetapi sudah menjadi sistem terbuka.

Baca juga: Beberapa Trik Pengembangan Sekolah

Sumber Daya Pendidikan

Sumber daya pendidikan meliputi sumber daya manusia, keuangan, sarana dan prasaran, informasi dan komunikasi dan lingkungan. Sumber daya manusia terdiri dari pendidik dan tenaga kependidikan (antara lain kepala sekolah, tenaga administrasi, tenaga kebersihan). 

Sumber daya manusia ini harus mempunyai standar kualifikasi akademin dan kompetensi tertentu. Hal ini telah ditetapkan dalam Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan (PP 19/2015) Pasal 28 Ayat 1. 

Sedangkan kompetensi pendidikan sebagai agenda pembelajaran meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional dan kompetensi sosial (Ayat 3 Pasal 28) yang dijabarkan secara resmi dalam Peraturan Materi Nasional Nomor 16 Tahun 2007 tentang Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru. 

Khusus untuk tenaga pendidik, Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 1 telah menunjukkan betapa pentingnya fungsi Guru dan Dosen.

Sumber daya yang paling fleksibel adalah uang karena uang dapat digunakan untuk memperoleh sumber daya lainnya. Standar pembiayaan pendidikan di Indonesia sudah diatur oleh Peraturan Pemerintah Nomor 48 Tahun 2008 tentang pendanaan pendidikan. 

Menurut Pasal 3 PP 48/2008 tersebut, biaya satuan pendidikan mencakup biaya satuan pendidikan, biaya penyelenggaraan, dan/pengelolaan pendidikan, dan biaya pribadi peserta didik. 

Sarana dan prasarana juga merupakan sumber daya yang penting dalam suatu sistem pendidikan. Standar sarana dan prasarana ditetapkan dalam Pasal 43, 44, 45, 46 dan 47 PP 19/2005 dan diuraikan secara lebih spesifik dalam Permendiknas RI No.24 Tahun 2007.