2. Guru memperlihatkan media (gambar) serta memberi rangsangan kepada para siswa untuk mengembangkan imajinasinya.Rangsangan bisa dimulai dengan pertanyaan seperti, “Kalau kamu melihat gambar ini apa yang terlintas dalam pikiranmu?” Biarkan siswamenuliskan (membuat peta konsep) apa yang menjadi imajinasinya.
3. Guru menyuruh siswa membuat cerpen berdasarkan skema ataupun peta konsep yang dibuatnya.Upayakan mereka mengembangkan ide-ide kreatif yang telah dirancangnya menjadi sebuah kisah (cerpen) yang lebih lengkap.
4. Kumpulkan cerpen siswa untuk dilakukan proses evaluasi dengan memberikan beberapa catatan sesuai kelebihan dan kekurangan cerpen masing-masing.
2. Siswa memperhatikan media serta dan menjawab pertanyaan yang diajukan gurukemudian membuat catatan kreatifyang berupa skema ataupun peta konsep terkait gambar.
3. Siswa
mengembangkan skema ataupun peta konsep yang telah dibuatnya menjadi sebuah cerpen yang lebih lengkap.
4. Siswa mengumpulkan cerpen.
60 Menit
Penutup
(Internal-isasi dan Refleksi)
5.Lakukanlah refleksi akhir dan berikan motivasi agar tetap berkarya.
5.Siswa mendengarakan arahan tentang motivasi dalam berkarya.
15 Menit
Pertemuan II
Tahapan
Guru
Siswa
