Junaidi, Aris, Dkk. (2020). Panduan Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Di Era Industri 4.0 Untuk Mendukung Merdeka Belajar-Kampus Merdeka. Jakarta: Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Kementrian Pendidikan Dan Kebudayaan.
Joenaidy, A. M. (2019). Konsep dan Strategi Pembelajaran di Era Revolusi Industri 4.0. Yogyakarta: Laksana.
Lagemann, E. C. (1992). Prophecy or profession? George S. Counts and the social study of education. American Journal of Education, 100(2), 137--165.
Leon-Abao, E. de, Boholano, H. B., & Dayagbil, F. T. (2015). Engagement to social networking: challenges and opportunities to educators. European Scientific Journal June, 11(16), 173--191.
McCoog, I. J. (2008). 21 ST century teaching and learning. Diambil dari eric.ed.gov/PDFS/ED502607.pdf.
Meke, Konstantinus Denny Pareira, Richardo Barry Astro, and Maimunah H. Daud. (2022). Dampak Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) pada Perguruan Tinggi Swasta di Indonesia. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan. 4.1 (2022): 675-685.
Normina, N. (2018). Pendidikan dalam Kebudayaan. ITTIHAD, 15(28), 17-28.
Rosmiati, R., Putra, I. & Ahmad Nasori, A. (2021). Pengukuran Mutu Pembelajaran Di FKIP UNJA Dalam Upaya Membangun Generasi Economic Citizen Yang Mengelaborasi Program MBKBM Kemendikbud. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6), 5256 - 5264. https://Doi.Org/10.31004/Edukatif.V3i6.1356.
Rochana, R. Darajatun, R. M. & Ramdhany, M.A. (2021). Pengaruh Implementasi Kebijakan Kampus Merdeka Terhadap Minat Dan Keterlibatan Mahasiswa. Journal Of Business Management Education. 6(3) 11-21. https://Doi.Org/10.17509/Jbme.V6i3.40165.
Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajar di Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141-157.
Syarifuddin, Dkk. (2021). Dosen Penggerak Dalam Era MBKM. Gorontalo: Pascasarjana Universitas Negeri Gorontalo.
