Yatim Riyanto (2010:278) mengatakan model pembelajaran Picture and Picture adalah strategi pembelajaran yang dibuat dengan menyajikan gambar yang disusun acak kemudian menyuruh siswa untuk mengurutkan gambar tersebut menjadi susunan yang logis dan sistematis.
Kelebihan
Setiap model pembelajaran memiliki kelebihan dan kekurangan masing- masing. Menurut Istarani (2011: 8) kelebihan model pembelajaran picture and picture adalah sebagai berikut :
Materi yang diajarkan lebih terarah karena pada awal pembelajaran guru menjelaskan kompetensi yang harus dicapai dan materi secara singkat terlebih dahulu.
Siswa lebih cepat menangkap materi ajar karena guru menunjukkan gambar-gambar mengenai materi yang dipelajari.
Dengan menganalisa gambar, dapat mengembangkan daya nalar siswa untuk berfikir logis.
Dapat meningkatkan tanggung jawab siswa sebab guru menanyakan alasan siswa mengurutkan gambar.
Pembelajaran lebih berkesan sebab siswa dapat mengamati langsung gambar yang telah dipersiapkan oleh guru.
Sedangkan Menurut Santosa (2011:25), kelebihan model pembelajaran picture and picture, antara lain: 1) memudahkan siswa untuk memahami materi pelajaran, 2) melatih siswa berpikir logis dan sistematis, 3) siswa cepat tanggap atas materi yang diberikan oleh guru, 4) siswa dapat menyelesaikan perintah guru sesuai dengan petunjuk yang ada pada gambar-gambar yang diberikan, 5) siswa lebih konsentrasi serta asyik karena berkaitan dengan permainan yaitu bermain gambar, 6) adanya kompetisi antar kelompok dalam menyusun gambar yang telah disiapkan guru, 7) mengembangkan motivasi untuk belajar lebih baik.
Kekurangan
Menurut Hamdani (2011: 89), model pembelajaran picture and picture memiliki kekurangan, yaitu memakan banyak waktu dan banyak siswa yang pasif. Untuk menghindari kekurangan tersebut, maka Hamdani menyarankan agar perencanaan pembelajaran picture and picture disusun dengan baik dan memaksimalkan kelebihan-kelebihan dari model pembelajaran dalam pembelajaran menulis narasi.
