Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas V di MIS Fathul Mubin

 

Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh penerapan model pembelajaran Picture and Picture terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq di kelas V MIS Fathul Mubin Namosain Kota Kupang. Tujuan ini sangat relevan karena akan membantu meningkatkan pemahaman siswa terhadap nilai-nilai agama Islam, khususnya dalam hal Aqidah Akhlaq.

Dalam penelitian ini, terdapat dua hipotesis yang diajukan. Hipotesis utama menyatakan bahwa penerapan model pembelajaran Picture and Picture secara signifikan akan meningkatkan minat belajar siswa dibandingkan dengan metode konvensional. Hipotesis tambahan menyatakan bahwa siswa yang diajar menggunakan model Picture and Picture akan menunjukkan tingkat keaktifan yang lebih tinggi dalam proses pembelajaran Aqidah Akhlaq dibandingkan dengan siswa yang diajar menggunakan metode konvensional.

Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi yang signifikan, terutama dalam pengembangan kurikulum pendidikan Islam. Temuan tentang efektivitas model pembelajaran Picture and Picture dapat diintegrasikan ke dalam strategi pengajaran yang lebih luas, sehingga dapat diterapkan di berbagai sekolah dengan tujuan meningkatkan pemahaman dan minat siswa terhadap Aqidah Akhlaq. Dengan demikian, penelitian ini tidak hanya bermanfaat bagi guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih efektif, tetapi juga bagi siswa dalam meningkatkan minat belajar dan pemahaman terhadap nilai-nilai agama.

Selain itu, penelitian ini juga dapat memberikan dukungan kebijakan pendidikan yang berbasis bukti. Hasil penelitian yang didukung oleh data empiris dapat menjadi dasar bagi pembuat kebijakan pendidikan dalam mengembangkan dan mengimplementasikan metode pembelajaran yang lebih efektif. Dukungan kebijakan yang berdasarkan bukti dapat membantu meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan, terutama dalam konteks pembelajaran Aqidah Akhlaq di sekolah.

Dalam pembahasan hasil penelitian, akan dilakukan perbandingan antara hasil penelitian dengan model atau teori yang diacu. Hal ini penting untuk menghubungkan hasil penelitian dengan penelitian sebelumnya, menunjukkan persamaan, dan membahas perbedaannya. Dengan demikian, penelitian ini akan memberikan wawasan baru tentang efektivitas model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlaq.

Kesimpulannya, penelitian ini memiliki relevansi yang tinggi dalam konteks pengembangan pendidikan Islam, khususnya dalam pembelajaran Aqidah Akhlaq. Diharapkan bahwa hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi yang berarti dalam meningkatkan kualitas pembelajaran, minat belajar siswa, serta pembentukan karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Islam. Selain itu, penelitian ini juga dapat menjadi acuan bagi guru dalam menerapkan metode pembelajaran yang lebih efektif dan bagi pembuat kebijakan dalam meningkatkan kualitas pendidikan secara keseluruhan.