Penerapan Model Pembelajaran Picture And Picture untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak Kelas V di MIS Fathul Mubin

Metode Penelitain

 

Desain Penelitian :

Penelitian ini menggunakan desain eksperimen dengan kelompok kontrol. Satu kelas diidentifikasi sebagai kelompok eksperimen yang akan menerima pembelajaran menggunakan model Picture and Picture, sementara satu kelas lainnya sebagai kelompok kontrol yang akan menerima pembelajaran konvensional. Pendekatan ini dipilih untuk memungkinkan perbandingan langsung antara efektivitas model pembelajaran Picture and Picture dengan metode konvensional dalam meningkatkan minat belajar siswa.

Subjek Penelitian: 

Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas V di MIS Fathul Mubin Namosain Kota Kupang. Total jumlah subjek penelitian adalah 60 siswa, dengan 30 siswa dalam kelompok eksperimen dan ZZ siswa dalam kelompok kontrol. Pemilihan subjek dilakukan secara acak untuk menghindari bias dalam penelitian.

Instrumen Pengumpulan Data:

Data minat belajar siswa dikumpulkan menggunakan kuesioner yang telah divalidasi sebelumnya. Kuesioner dirancang untuk mengukur tingkat minat belajar siswa sebelum dan setelah penerapan model pembelajaran Picture and Picture. Selain itu, observasi langsung dan wawancara juga dilakukan untuk mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang keterlibatan siswa selama proses pembelajaran.

Prosedur Penelitian :

Identifikasi subjek penelitian dan pembagian kelompok eksperimen dan kontrol.

Pengumpulan data awal mengenai minat belajar siswa sebelum penerapan model pembelajaran.