Penerapan Project Based Learning dalam Pembelajaran Program Keahlian Broadcasting dan Perfilman SMKN 1 Ciomas

- Peserta didik belum mampu membedakan naskah produksi Program Televisi Non Drama dan Naskah Program Televisi Drama.

- Peserta didik belum mampu untuk mencari referensi dan ber-literasi lebih luas sehingga terjadi miskonsepsi tentang perbandingan naskah produksi Program Televisi Non Drama dan Naskah Program Televisi Drama.

- Peserta didik belum mampu menerapkan improvisasi dalam penerapan naskah produksi Program Televisi Non Drama.

- Peserta didik tidak dapat berpikir kritis dalam penerapan naskah produksi Program Televisi Non Drama.

 

Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik baik ini adalah untuk dapat mencari solusi dan memecahkan masalah yang seringkali dihadapi peserta didik.

Saya harus menampilkan metode pembelajaran yang menyenangkan, edukatif, interaktif dan kolaboratif untuk peserta didik agar permasalahan miskonsepsi dan rendahnya kemampuan bernalar kritis (HOTS) peserta didik dalam mengemas naskah produksi Program Televisi dapat terselesaikan.

Tantangan :

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

Tantangan yang ditemukan dalam proses pembelajaran?

- Minat dan motivasi yang dimiliki peserta didik untuk mencari referensi masih rendah.