John Dewey (1859-1952)Proses pendidikan anak ada 2 hal :psikologi dan sosiologi yaitu pendidikan mempertimbangkan kapasitas,minat dan perilaku dari anak,hal yang penting dalam kelas yaitu demokrasi
B. PERKEMBANGAN PAUD DI INDONESIA
PAUD dimulai pertama kali oleh Froebel abad 18 berkembang abad 20 menjadi TK.Di Indonesia kindergardendibawa oleh pemerintah Hindia Belanda yang menjadi tempat pendidikan bagi anak.Lalu dikembangkan oleh Ki Hajar Dewantara dinamakan Taman Lare ,kemudian berkembang menjadi taman indria (TK) didirikan 3 Juli 1922,pendidikan dengan sistem among sesuai dengan kodrat dan iradat.Istilah taman indria karena anak belajar lebih dengan inderanya.yang berlanjut zaman penjajahan Jepang di Indonesia.Perkembangan PAUD di Indonesia menjadi beberapa periode mulai dari lahirnya IGTKI,GOPTKI,PADU,PAUDNI sampai sekarang perkembangannya semakin Nampak dengan lahir UU dan peraturan presiden mengenai PAUD.
C. PERKEMBANGAN PAUD DI NEGARA MAJU
Perkembangan PUAD di suatu Negara sangat dipengaruhi titik focus pembangun suatu Negara dan juga filosofi yang diyakini oleh suatu Negara
D. PAUD SEBAGAI INTERDISIPLINER
PAUD lebih banyak disiplin ilmusaling terkait.Maka untuk mengembangkan kemampuan intelektual seorang anak diperlukan ilmu psikologi,pendidikan,matematika dan sains untuk anak
E. OBJEK DAN PERSOALAN PAUD
1. Aspek Kognitif meliputi perkembangan cara berpikir,persepsi,memori,bahasa dan emosi.Kognitif berarti keceedasan berpikir,mengamati yaitu tingkah laku yang mengakibatkan orang memperoleh pengetahuan yang diperlukan untuk menggunakan pengetahuan.Maka anak mampu cara berpikir untuk memecahkan masalah
2. Aspek Bahasa ,si anak memahami hal yang dibilang orang tua ,misal perintah,aturan,cerita
3. Aspek fisik motoric,berhubungan perekembangan tubuh.Motorik halus (menggunakan alat untuk eksplorasi ex menggunakan pensil),kasar (kemampuan tubuh berkoordinasi ex anak bisa melatih tubuh lewat olahraga).fisik dan kesehatan (memiliki berat badan,tinggi sesuai usia ex anak perlu memiliki hidup bersih dan sehat )
4. Aspek seni,anak terlahir imajinatif,anak bisa bereksplorasi dan mengeksplorasi diri dalam music,drama,lukisan dan mereka lebih menghargai karya seni
