Jurnal Refleksi Modul 3.3: Bikin Program yang Dapat Menumbuhkan Kepemimpinan Murid?

Ketika mempelajari materi demi materi, kadang saya merasa ada sesuatu yang belum paham. Namun saya tidak khawatir karena saya memiliki dua tahapan yang saya sering andalkan, yaitu ketika kolaborasi dan elaborasi. Dengan begitu memang alur MERDEKA sangat cocok dengan semua pembelajaran dalam PGP ini. Jadi kita bisa menggali pengetahuan kita terlebih dahulu kemudian memahami dan mencari tahu, setelah itu kita mendapatkan penguatan dari narasumber hebat. Oleh karena itu saya tidak heran, jika suatu ketika saya merasa ternyata materi ini begini ya, ternyata selama ini saya masih melakukan hal yang tidak tepat, tapi pernah juga saya merasa, ternyata saya sudah melakukan hal yang dimaksud namun kurang terstruktur saja. Itulah perasaan saya selama saya mengikuti PGP, namun saya merasa ini sungguh sangat bermanfaat bagi saya khususnya juga bagi para peserta CGP.  

3. Findings (Pembelajaran)

Sedikit saya uraikan untuk modul sebelumnya

Modul 3.1

Pembelajaran yang saya dapatkan setelah mempelajari modul ini sebagai berikut. Kita belajar tentang pengambilan keputusan. Di mana ada 9 langkah yang harus kita lakukan agar dapat membuat keputusan yang tepat.

Modul 3.2

Kita juga mempelajari bagaimana kita dapat memetakan Aset/Modal yang bisa digunakan untuk mendukung perkembangan pembelajaran di sekolah.

Modul 3.3

Di modul ini kita belajar tentang pengelolaan program yang berdampak positif pada murid. Sebelum menyusun sebuah program sebaiknya kita melihat aset/kekuatan yang dimiliki oleh sekolah. Di sini juga ditegaskan bahwa, sangat penting untuk kita melibatkan murid sebagi mitra dalam penyusunan, pelaksanaan, dan evaluasi program.

Murid dapat dilibatkan dengan memberikan kesempatan mereka untuk berpendapat (suara) dan menentukan pilihannya sehingga mereka akan merasa memiliki dan merasakan manfaat dari program yang akan dikembangkan. Tentunya diperlukan dukungan dari semua pihak/komunitas dalam menumbuhkan kepemimpinan murid.

Prakarsa perubahan yang akan dilakukan dapat menggunakan Tahapan BAGJA dengan menambahkan unsur suara, pilihan, dan kepemilikan murid.