Mohon tunggu...
Nur Hasanah
Nur Hasanah Mohon Tunggu... Penulis - youtuber edukasi, penulis buku, pengajar

Hai, saya adalah pengajar, penulis buku pelakaran kimia, dan seorang kreator edukasi di platform youtube dengan nama channel cerdas kimia. Saya merupakan awardee LPDP RI untuk program doktoral dan saat ini saya menempuh pendidikan di Prodi S3 Pendidikan IPA Universitas Sebelas Maret.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Menjelajah Sains: Belajar IPA Terpadu dengan Membuat Sabun Herbal dari Serai dan Adas

27 Desember 2024   22:32 Diperbarui: 27 Desember 2024   22:32 31
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Pendidikan. Sumber ilustrasi: PEXELS/McElspeth

b. Esktrak adas  - Potong kecil-kecil daun adas - Blender daun adas - Saring hasil blender daun adas hingga diperoleh ekstraknya

2. Masukkan NaOH 35% ke dalam minyak VCO sambil diaduk sampai tercampur rata.

3. Tambahkan gliserin sambil terus diaduk

4. Tambahkan ekstrak serai dan adas sampai semua bahan tercampur 

5. Cetak campuran ke dalam cetakan silicon, ratakan dengan spatula.

6. Tunggu sampai set sempurna (padat).

Dalam pembuatan sabun herbal ini, terdapat keterpaduan IPA, diantanya terdapat konsep-konsep fisika seperti perubahan suhu pada saat pemanasan untuk menghasilkan ekstrak serai dan adas, konsep penghantaran panas pada saat pemanasan bahan-bahan, dan konsep perubahan wujud dari larutan menjadi padatan sabun. Konsep-konsep biologi yang dapat disampaikan diantaranya nama ilmiah serai dan adas dan sifat biologi serai dan adas. Selain itu, konsep kimia juga bisa disampaikan yaitu konsep mengenai persamaan reaksi pembuatan sabun (saponifikasi) dan juga pH atau derajat keasaman.

Guru dapat membimbing siswa untuk melakukan eksperimen di laboratorium dan mengajak siswa mengeksplorasi konsep-konsep IPA yang ada pada pembuatan sabun tersebut. Dengan demikian, pembelajaran tidak hanya memberikan pengalaman nyata tetapi juga memberikan pemahaman yang lebih komprehensif karena siswa menemukan dan memahami konsep-konsep IPA tersebut melalui kegiatan langsung, tidak hanya hafalan ataupun membaca dari buku saja. Selain itu, beberapa manfaat dari pembelajaran IPA terpadu antara lain:

  • Memberikan wawasan kepada siswa dengan melihat keterkaitan antara berbagai cabang ilmi IPA
  • Meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif siswa
  • Memberikan pengalaman belajar yang bermakna karena dekat dengan kehidupan sehari-hari
  • Meningkatkan keterampilan kolaborasi dan komunikasi antarsiswa karena eksperimen dilaksanakan secara berkelompok

Penulis: 

Nur Hasanah & Prof. Dr. Sarwanto, S.Pd., M.Si

Prodi S3 Pendidikan IPA Universitas Sebelas Maret 

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun