Guru membagi anak menjadi dua kelompok, kemudian guru membagikan cetakan angka kepada anak, kemudian guru meminta anak untuk mencetakan angka yang disukai dengan roti tawar yang dibagikan.
Refleksi hasil dan dampak
DampaknyaÂ
Anak lebih semangat dan kreatif
Anak belajar dalam kondisi/suasana yang menyeangankan, sehingga anak mudah memahami lambang bilangan
Hasilnya
Karena anak belajar dalam suasana yang menyenangkan menggunakan benda real dapat dihitung dan nampak bentuk bilangan, anak perlahan -- lahan menunjukan peningkatan pemahaman tentang lambang bilangan dengan benar
KESIMPULAN
Dari uraian diatas dapat disimpulkan bahwa kegiatan pembelajran harus dengan menggunakan metode yang tepat dan lebih bervariatif dengan tetap memperhatikan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran harus menggunakan media yang menarik bagi anak, kegiatan belajar harus menggunakan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran.
DAFTAR PUSTAKA
Dewi, N. L. P. A., Jampel, I. N., & Tegeh, I. M. (2017). Microsoft Power Point Terhadap
