2.Siswa jarang membina budaya literasi sehingga Penguasaan kosakata/diksi masih rendah.
3.Rendahnya peran guru dalam membina keterampilan menulis siswa.
4.Siswa tidak terbiasa menuangkan pemikirannya melalui media tulis.
5.Penggunaan model, metode, dan teknik belum sesuai dalam pembelajaran menulis.
6.Kemampuan menulis surat dinas peserta didik rendah.
Hal itu juga disebabkan oleh kurang memaksimalkan TPACK, serta metode dan media pembelajaran yang digunakan guru masih menggunakan metode pembelajaran konvensional (ceramah) dan jarang menggunakan media pembelajaran yang sesuai.
Oleh sebab itu, maka penggunaan model pembelajaran Project Base Learning dalam pembelajaran menulis surat dinas menjadi masalah yang harus diselesaikan.
Â
B.Mengapa Praktik Ini Penting Untuk Dibagikan
Prakik pembelajaran yang dilakukan perlu dibagikan untuk menjadi wawasan baru bagi orang lain dan melihat apakah model pembelajaran PJBL ini efektif dalam materi menulis surat dinas sehingga bisa menjadi acuan untuk diadopsi perbagai disiplin ilmu. Hal lain juga bisa dijadikan ajang bertukar informasi dan wawasan  mengenai penggunaan model pembelajaran project base learning dalam materi menulis surat dinas. Â
C.Apa Yang Menjadi Peran Dan Tanggung Jawab Anda Dalam Praktik Ini
