Mohon tunggu...
Budi idris
Budi idris Mohon Tunggu... Guru - Guru, Penulis Buku, Blogger inspiratif

Dengan tulisan mari berkarya dan berprestasi

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Profil Pelajar Pancasila Bukan Sekadar Slogan tapi Tujuan Pendidikan

12 Februari 2023   20:30 Diperbarui: 12 Februari 2023   20:34 4594
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Dikelas mau sharing dan memberikan masukan terhadap isi pembelajaran, bertanya, menjawab dan diskusi menjadi aksi nyata penguatan karakter bernalar kritis.

Bernalar kritis dan kreatif menjadi karakter yang harus dimiliki siswa agar dimasa depan muncul generasi yang tangguh dan memiliki daya juang dan mampu bersaing.

Maka secara sederhana menanamkan nilai-nilai kepedulian lingkungan akan menguatkan karakter kritis dan kreatif bagi anak didik.

***

Profil pelajar Pancasila bukan sekedar slogan tapi menjadi tujuan yang harus di capai.

Menjadikan karakter peserta didik sesuai dengan profil pelajar pancasila akan mendukung terwujudnya tujuan pendidikan yang kita cita-citakan bersama.

Semoga terwujud tujuan mulia yang kita idamkan bersama generasi yang cerdas, sejahtera dan hidup bahagia di bumi Indonesia tercinta, amin.

Follow Instagram @kompasianacom juga Tiktok @kompasiana biar nggak ketinggalan event seru komunitas dan tips dapat cuan dari Kompasiana
Baca juga cerita inspiratif langsung dari smartphone kamu dengan bergabung di WhatsApp Channel Kompasiana di SINI

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun