Mohon tunggu...
Bila Nabila
Bila Nabila Mohon Tunggu... Desainer - pendidikan

saat di waktu luang saya suka membaca buku,

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Perkembangan Kognitif Dipengaruhi Lingkungan Sosial

28 Oktober 2024   07:37 Diperbarui: 28 Oktober 2024   09:06 23
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Ilmu Sosbud dan Agama. Sumber ilustrasi: PEXELS

Perbedaan Utama:

FiturTeori VygotskyTeori Piaget

FokusLingkungan sosial dan budayaPerkembangan internal anak

Peran orang lainSangat pentingKurang ditekankan

BahasaAlat utama dalam perkembangan kognitifPenting, tapi tidak seutama dalam teori Vygotsky

PembelajaranTerjadi melalui interaksi sosialTerjadi melalui pengalaman langsung

Ekspor ke Spreadsheet

Jadi, kesimpulannya:

Vygotsky melihat perkembangan kognitif sebagai hasil dari interaksi sosial dan budaya. Anak belajar melalui bantuan orang lain.

Piaget melihat perkembangan kognitif sebagai proses internal yang terjadi secara bertahap. Anak membangun pemahaman tentang dunia melalui pengalaman langsung.

Kedua teori ini saling melengkapi. Teori Vygotsky menekankan pentingnya lingkungan sosial, sementara teori Piaget menekankan pentingnya pengalaman individu. Dengan memahami kedua teori ini, kita bisa mendapatkan gambaran yang lebih lengkap tentang bagaimana anak-anak belajar dan berkembang.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
Mohon tunggu...

Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun