Mulai dari Diri - Modul 2.1 | Tugas CGP Angkatan 8

Bagaimana seorang guru dapat mengelola kelas dan memenuhi kebutuhan belajar murid-muridnya  yang berbeda-beda?

 

Selamat datang Bapak/Ibu Calon Guru Penggerak di Sesi Pembelajaran yang Pertama! Untuk mengawali pembelajaran di Modul 2.1 ini,  Anda akan melakukan refleksi individu.

Membuat Refleksi Individu

• Bayangkanlah kelas yang saat ini Anda ampu dengan segala keragaman murid-murid Anda.

Dalam kelas saya yang beragam, saya memiliki berbagai macam murid dengan latar belakang, minat, dan kemampuan yang berbeda. Setiap murid membawa keunikan dan potensi yang berbeda-beda, yang membuat suasana belajar menjadi sangat menarik.

Murid-murid kreatif, kelas saya dihuni oleh murid-murid yang berbakat dalam seni, menggambar, menari, dan bidang kreatif lainnya. Saya berusaha menciptakan lingkungan yang mendukung kreativitas mereka dengan memberikan proyek-proyek yang memungkinkan mereka mengekspresikan diri dan mengembangkan bakat mereka.

Murid-murid kinestetik, beberapa murid lebih suka belajar dengan cara bergerak atau menggunakan tangan mereka. Saya mencoba menyediakan metode pembelajaran yang berbeda seperti permainan bergerak.

Murid dengan berbagai latar belakang budaya, saya menghargai keanekaragaman budaya yang ada di kelas saya. Saya mencoba mengintegrasikan perspektif-perspektif dari berbagai budaya ke dalam pelajaran, agar semua murid merasa dihargai dan terlibat dalam proses belajar.

Murid dengan tingkat kemampuan yang berbeda, setiap murid memiliki tingkat kemampuan yang berbeda dalam berbagai mata pelajaran. Saya mencoba untuk memberikan dukungan tambahan kepada murid yang mengalami kesulitan, sambil tetap menantang murid yang sudah lebih maju.

Dalam menghadapi keragaman ini, saya percaya penting untuk menciptakan lingkungan yang inklusif, mendukung, dan terbuka. Saya mengedepankan sikap empati dan pengertian, dan selalu siap mendengarkan masukan dari murid-murid saya agar pembelajaran dapat berjalan dengan lebih efektif dan bermanfaat bagi setiap individu.

• Apa yang telah Anda lakukan untuk melayani kemampuan murid yang berbeda? Apa yang Anda lakukan untuk membuat proses pembelajaran menjadi lebih mudah untuk murid Anda? Apakah ada perlakuan yang berbeda yang Anda lakukan?  Jika ada, perlakuan seperti apa? Jika tidak ada, apa dampaknya terhadap murid Anda?

Pendekatan pengajaran yang beragam, saya menggunakan berbagai pendekatan pengajaran dan strategi pembelajaran yang berbeda untuk menjangkau setiap murid sesuai dengan gaya belajar dan preferensi mereka. Saya menyampaikan materi dengan cara yang berbeda, seperti ceramah, diskusi kelompok, presentasi, permainan, dan kegiatan praktis lainnya.