Best Practise

Dampak dari aksi dan langkah-langkah yang telah dilakukan yaitu hasil yang dirasakan sangat positif. Hal ini dapat dilihat dari:

• Penggunaan media alat musik sederhana imitasi tamborin ini sangat membantu pemahaman peserta didik pada konsep abstrak tentang bermain alat musik sederhana secara kelompok. yang dibuktikan dengan hasil pembuatan alat musik tamborin, bermain pola ritmis serta evaluasi pada pretest dan postest.
• 
  
• Dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning dipadukan dengan mendia video pembelajaran berbasis TPACK membuat siswa lebih bersemangat dan tidak bosan dalam pembelajaran karena aktifitas pembelajaran yang berpusat pada peserta didik sangat membantu dalam meningkatkan partisipasi aktif peserta didik dalam pembelajaran, pada saat pembelajaran siswa dibagi ke dalam beberapa kelompok dan secara berkelompok siswa menjawab soal ( LKPD ) yang diberikan guru.
• Dengan model pembelajaran Problem Based Learning ini siswa lebih termotivasi terlihat dari indikator keaktifan naik dari sebelum menggunakan model pembelajaran Problem based learning. Secara berkesinambungan motivasi belajar siswa meningkat maka hasil belajar siswa turut meningkat.

• Sebagian besar respon peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran ini adalah sangat senang jika pembelajaran menggunakan media yang sangat menarik yaitu menonton video & alat musik yang indikatornya dapat dilihat dari angket respon peserta didik yang diberikan setelah pembelajaran dilaksanakan.

• Faktor keberhasilan pembelajaran ini sangat ditentukan oleh kompetensi guru dalam mengelola pembelajaran terutama dalam hal pemilihan media dan model pembelajaran yang inovatif yang dikembangkan dalam RPP yang telah dibuat.

• Berdasarkan proses dan aktifitas pembelajaran yang telah dilaksanakan guru, pembelajaran yang bisa diambil adalah guru harus lebih kreatif dan inovatif memilih model dan media pembelajaran, mengaktifkan peserta didik dalam pembelajaran agar pembelajaran menjadi gampang, asik, seru, menantang, dan menyenangkan sehingga peran guru dalam meningkatkan minat & motivasi belajar peserta didik yang nantinya berdampak pada peningkatan hasil belajarnya dapat tercapai.