UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  mengucapkan rasa Syukur kepada Allah SWT atas limpahan rahmat dan  hidayah-Nya sehingga  artikel  ini dapat  diselesaikan  dengan baik. Ucapan  terima  kasih kami  sampaikan kepada semua pihak yang telah  mendukung proses penulisan ini, termasuk  institusi  akademik.  Terkhususnya  dosen Matkul kami Ibu Yessi Rifmasari, M.Pd yang telah memberi kami ilmu dan membimbing kami. Dukungan keluarga dan teman-teman yang terus mendoakan dan menyemangati juga menjadi sumber motivasi besar bagi kami. Semoga artikel ini dapat memberikan kontribusi positif dalam pengembangan Pendidikan dan peran administrasi kurikulum untuk peningkatan kualitas Pendidikan.
DAFTAR PUSTKA
Kau, S. D., & Atute, I. (2023). Supervisi Klinis Sebagai Upaya Peningkatan Kemampuan Guru Memahami Bahan Ajar di Sekolah. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, 7(1), 143-154.
Anugraheni, D. W. (2022). Implementasi Supervisi Klinis Di SD Negeri 2 Limbangan Kec. Watumalang Kab. Wonosobo. Satya Widya, 38(1), 38-47.
Anridzo, A. K., Arifin, I., & Wiyono, D. F. (2022). Implementasi Supervisi Klinis dalam Penerapan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(5), 8812--8818.
Nurcholiq, M. (2017). Supervisi klinis. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 1-25.
Iriyani, D. (2008). Pengembangan Supervisi Klinis untuk meningkatkan keterampilan dasar mengajar guru. Jurnal Didaktika, 2(02), 285-285.
Fathul Fauzi. (2020). PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU MELALUI SUPERVISI KLINIS. EDUSIANA Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 7(2), 109--128.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
