1.Membentuk individu yang mampu hidup mandiri.
2.Membentuk individu yang mampu hidup berkelompok.
Tujuan pertama adalah tujuan primer, sedangkan tujuan kedua adalah tujuan sekunder. Saya tidak mendaftarkan tujuan tersier dan seterusnya, untuk optimalkan kompleksitas paparan. Tujuan pendidikan di atas masih berlaku untuk individu yang cacat parsial. Individu yang cacat total adalah pengecualian dari objek pendidikan (mungkin akan saya bahas tersendiri).
Saya membagi jenjang pendidikan umum atas
*Pendidikan primer/dasar (level SD)
*Pendidikan sekunder/menengah (level SMP -- SMA)
*Pendidikan tersier/tinggi (level perguruan tinggi).
Pendidikan anak usia dini (PAUD) bukan pendidikan umum yang wajib diikuti, diinstitusikan, dan dibuat kurikulumnya. Saya anggap PAUD lebih baik dilakukan oleh keluarga inti dan keluarga dekat non-inti. Saya tidak suka rekomendasikan lembaga-lembaga PAUD.
Saya berpendapat durasi pendidikan  ini secara umum adalah yang ideal
*Primer 5 tahun
*Sekunder 5 tahun
