Permasalahan yang timbul ketika proses pembelajaran yang dilakukan secara offline yakni diperlukan waktu kembali bagi peserta didik maupun pendidik dalam membiasakan diri kembali. Ini menjadi tugas bersama agar pendidikan kembali berjalan secara efektif untuk mencapai tujuannya.
AKADEMIA kemudian dilanjutkan dengan sesi diskusi, peserta memiliki kesempatan untuk menanggapi, menambahkan, atau bertanya dengan tujuan diskusi lebih interaktif.
Salah seorang peserta memberikan informasi, “Terdapat istilah “Lost learning” artinya kondisi penurunan hasil pendidikan terjadi dari dampaknya adanya pemaksaan kondisi daring ke luring, dan selanjutnya ini menjadi permasalahan. Bisa dilihat dari masalah kedisiplinan yang kurang dapat dipelajari ketika online.”
Peserta lain pun menambahkan, “Siswa mengalami kultural shock terjadinya degradasi moral karena kurangnya pendampingan terhadap siswa. Sebelum pandemi pun terjadi banyak degradasi moral akibat dari adanya pendidikan ala feodal “.
Pendapat tersebut diartikan bahwa baik sesudah atau sebelum pandemi sebenarnya pendidikan di Indonesia tidak berbeda jauh. Masalah terbesar yang dapat terlihat yaitu degradasi moral yang memupuk dalam karakter siswa Indonesia.
Kemudian diskusi berlanjut, hingga akhirnya ditutup oleh moderator dengan memberikan kesimpulan dan penguatan. Apresiasi juga diberikan karena di tengah puasa dan kondisi cuaca hujan yang deras tidak menurunkan atensi mahasiswa dalam berdialog intelektual.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
