Seperti yang telah disebutkan, pembuatan alat penilaian didasarkan pada indikator. Indikator untuk mencapai tujuan hasil belajar dibuat oleh guru sendiri. Setelah indikator dirumuskan, instrumen penilaian juga dapat ditentukan. Definisi alat asesmen disesuaikan dengan karakteristik dimensi baik kompetensi dasar maupun indikatornya.Â
Jika Kompetensi Inti menekankan pada pengetahuan kewarganegaraan, maka alat asesmennya adalah yang dapat mengukur kemampuan kewarganegaraan siswa. Jika kompetensi inti menekankan pada bidang sikap kewargaan, maka alat asesmen dapat digunakan untuk mengukur sikap kewargaan siswa. Sebaliknya, jika kompetensi inti ditekankan pada bidang kewarganegaraan, maka alat penilaiannya adalah pengukuran kewarganegaraan siswa.
