Mohon tunggu...
Bayu TriwicaksonoYulianto
Bayu TriwicaksonoYulianto Mohon Tunggu... Mahasiswa - Universitas Sebelas Maret

Hobi Saya adalah belajar suatu hal yang baru

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Modul Ajar Bahasa Indonesia | Mengenal Teks Pidato | Kelas VII Kurikulum Merdeka

18 Desember 2023   20:47 Diperbarui: 18 Desember 2023   21:45 1775
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

(........................................) 

EVALUASI LKPD, ASSESMEN, DAN PENGAYAAN

(RUBRIK PENILAIAN)

  • LKPD
  • Kunci Jawaban
  • Kalimat Persuasif:
  • "Marilah memilah sampah sesuai jenisnya karena akan membuat pengolahannya menjadi lebih mudah."
  • "Gunakanlah helm untuk keselamatan berkendara."
  • "Buanglah sampah pada tempat yang sudah disediakan agar lingkungan tetap bersih."
  • Kalimat Non-Persuasif:
  • "Hari ini jalan macet karena hujan, murid-murid jadi terlambat sampai ke sekolah."
  • "Halaman sekolah ini sangat rindang dengan aneka pepohonan."
  • b.  Petunjuk Pengisian Skor

    • Jika jawaban benar maka skor = 1
    • Jika jawaban salah maka skor = 1
    • Jumlah maksimal skor 5
    • Perhitungan skor menggunakan rumus :
    • Nilai = Total Skor x 20
    • Peserta didik memperoleh nilai :
      • Nilai
      • Skor
      • Sangat Baik (A)
      • 80 -- 100
      • Baik (B)
      • 70 -- 79
      • Cukup (C)
      • 60 -- 69
      • Kurang (D)
      • Kurang dari 60

       

      • ASSESMEN SIKAP
      • Rubrik Penilaian
        • No.
        • Aspek
        • Skor
        • Keterangan
        • 1.
        • Mandiri
        • 1
        • Peserta didik tidak bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
        • 2
        • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
        • 3
        • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan bertanggung jawab selama proses belajar.
        • 4
        • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan sangat bertanggung jawab selama proses belajar.
        • 2.
        • Bernalar Kritis
        • 1
        • Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan.
        • 2
        • Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat).
        • 3
        • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat).
        • 4
        • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat.
        • 3.
        • Kreatif
        • 1
        • Peserta didik tidak memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawabanatas soal-soal penugasan.
        • 2
        • Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaba natas soal-soal penugasan.
        • 3
        • Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan.
        • 4
        • Peserta didik sangat kreatif dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan 3 Gotong royong.
        • 4.
        • Gotong Royong
        • 1
        • Peserta didik tidak secara sukarela dalam berkolaborasi, tidak saling peduli dan tidak bias berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
        • 2
        • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi tapi tidak saling peduli dan tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
        • 3
        • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bisa saling peduli tetapi tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
        • 4
        • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bias saling peduli dan bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
        •  
        • ASSESMEN PERTEMUAN 1
        • Rubrik Penilaian
          • No
          • Aspek
          • Maks Nilai
          • Penilaian
          • 1
          • Struktur Teks Pidato
          • 15

          • 2
          • Kesesuaian Tema "Hari Guru"
          • 20

          • 3
          • Penggunaan Bahasa Yang Baik dan Benar
          • 35

          • 4
          • Ketepatan tanda baca yang baik dan benar
          • 30

          LEMBAR REFLEKSI PERTANYAAN KEPADA PESERTA DIDIK

          Nama

          :

          . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

          Kelas

          :

          Mohon tunggu...

          Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
          Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
          Beri Komentar
          Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

          Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
  • LAPORKAN KONTEN
    Alasan
    Laporkan Konten
    Laporkan Akun