Modul Ajar Bahasa Indonesia | Mengenal Teks Pidato | Kelas VII Kurikulum Merdeka

(........................................) 

EVALUASI LKPD, ASSESMEN, DAN PENGAYAAN

(RUBRIK PENILAIAN)

• LKPD
• Kunci Jawaban
• Kalimat Persuasif:
• "Marilah memilah sampah sesuai jenisnya karena akan membuat pengolahannya menjadi lebih mudah."
• "Gunakanlah helm untuk keselamatan berkendara."
• "Buanglah sampah pada tempat yang sudah disediakan agar lingkungan tetap bersih."
• Kalimat Non-Persuasif:
• "Hari ini jalan macet karena hujan, murid-murid jadi terlambat sampai ke sekolah."
• "Halaman sekolah ini sangat rindang dengan aneka pepohonan."

b.  Petunjuk Pengisian Skor

• Jika jawaban benar maka skor = 1
• Jika jawaban salah maka skor = 1
• Jumlah maksimal skor 5
• Perhitungan skor menggunakan rumus :
• Nilai = Total Skor x 20
• Peserta didik memperoleh nilai :
• • Nilai
  • Skor
  • Sangat Baik (A)
  • 80 -- 100
  • Baik (B)
  • 70 -- 79
  • Cukup (C)
  • 60 -- 69
  • Kurang (D)
  • Kurang dari 60

   

  • ASSESMEN SIKAP
  • Rubrik Penilaian
  • • No.
    • Aspek
    • Skor
    • Keterangan
    • 1.
    • Mandiri
    • 1
    • Peserta didik tidak bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 2
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan tidak bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 3
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 4
    • Peserta didik bersedia mengemukakan ide pada saat diskusi dan praktikum dan sangat bertanggung jawab selama proses belajar.
    • 2.
    • Bernalar Kritis
    • 1
    • Peserta didik tidak dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan.
    • 2
    • Peserta didik dapat sedikit bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (50% tepat).
    • 3
    • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan (75% tepat).
    • 4
    • Peserta didik dapat bernalar kritis dalam mengemukakan pendapat/gagasan dengan tepat.
    • 3.
    • Kreatif
    • 1
    • Peserta didik tidak memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawabanatas soal-soal penugasan.
    • 2
    • Peserta didik sedikit memiliki kreatifitas dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaba natas soal-soal penugasan.
    • 3
    • Peserta didik cukup memiliki kreatifitas dalam bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan.
    • 4
    • Peserta didik sangat kreatif dalam pembuatan bahan presentasi dari penyajian jawaban atas soal-soal penugasan 3 Gotong royong.
    • 4.
    • Gotong Royong
    • 1
    • Peserta didik tidak secara sukarela dalam berkolaborasi, tidak saling peduli dan tidak bias berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 2
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi tapi tidak saling peduli dan tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 3
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bisa saling peduli tetapi tidak bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    • 4
    • Peserta didik secara sukarela dalam berkolaborasi, bias saling peduli dan bisa berbagi dalam menyelesaikan tugas kelompoknya.
    •  
    • ASSESMEN PERTEMUAN 1
    • Rubrik Penilaian
    • • No
      • Aspek
      • Maks Nilai
      • Penilaian
      • 1
      • Struktur Teks Pidato
      • 15
      • 
        
      • 2
      • Kesesuaian Tema "Hari Guru"
      • 20
      • 
        
      • 3
      • Penggunaan Bahasa Yang Baik dan Benar
      • 35
      • 
        
      • 4
      • Ketepatan tanda baca yang baik dan benar
      • 30
      • 
        

      LEMBAR REFLEKSI PERTANYAAN KEPADA PESERTA DIDIK

      Nama

      :

      . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

      Kelas

      :