Sulitnya Konsetrasi Peserta Didik saat Pembelajaran di Dalam Kelas

Dalam kegiatan belajar mengajar di dalam kelas memang banyak sekali tantangan-tantangan yang harus dihadapi oleh guru. Peserta didik banyak yang tidak berkonsentrasi saat di dalam kelas dan lebih memilih bermain dan berbicara sendiri dengan teman-temannya. 

Disini guru memiliki peran untuk merubah kebiasaan-kebiasaan jelek ini supaya peserta didik bisa lebih focus dan lebih berkonsentrasi lagi saat berada di dalam kelas karena jika tidak mulai diubah maka kebiasaan-kebiaasan ini akan mempengaruhi hasil belajar peserta didik. Adapaun beberapa penyebab sulitnya konsentrasi peserta didik antara lain:

1. Lemahnya minat peserta didik pada pelajaran di dalam kelas.

2. Suasana lingkungan belajar di dalam kelas yang tidak terkendali.

3. Perasaan peserta didik yang gelisah, tertekan, khawatir, takut saat di kelas.

4. Kebosanan peserta didik terhadap mata pelajaran di dalam kelas.

Beberapa contoh diatas merupakan penyebab peserta didik sulit berkonsentrasi di dalam kelas. Maka sebagai guru, guru harus meminimalisir distraksi saat pembelajaran di dalam kelas dengan beberapa cara seperti:

1. Memastikan kesiapan belajar peserta didik dengan baik

2. Menerapkan metode belajar yang tepat dan inovatif sehingga mudah dipahami

3. Membuat suasana belajar di dalam kelas lebih nyaman

Beberapa cara ini mungkin bisa dicoba oleh guru untuk mengatasi sulitnya konsentrasi peserta didik di dalam kelas. Disini hubungan pembelajaran berdiferensiasi juga sangat membantu dalam mengatasi sulitnya konsentrasi peserta didik seperti dalam contoh di atas yaitu memastikan peserta didik siap untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Jika peserta didik sudah siap dari awal, maka bisa dipastikan focus peserta didik bisa penuh kedalam pembelajaran dan pembelajaran pun menjadi lancar, tetapi jika dari awal peserta didik tidak siap maka bisa dipastikan juga kegiatan di dalam kelas tidak akan terlaksana dengan baik. Begitu juga dengan suasana dalam kelas juga mempengaruhi kesiapan belajar peserta didik. Maka dari itu, perlunya pembelajaran berdiferensiasi di adakan maka sangat mempengaruhi  hasil belajar dan kesiapan peserta didik di dalam kelas saat pembelajaran. 

Kompasianival

Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H