Beberapa cara ini mungkin bisa dicoba oleh guru untuk mengatasi sulitnya konsentrasi peserta didik di dalam kelas. Disini hubungan pembelajaran berdiferensiasi juga sangat membantu dalam mengatasi sulitnya konsentrasi peserta didik seperti dalam contoh di atas yaitu memastikan peserta didik siap untuk mengikuti kegiatan pembelajaran. Jika peserta didik sudah siap dari awal, maka bisa dipastikan focus peserta didik bisa penuh kedalam pembelajaran dan pembelajaran pun menjadi lancar, tetapi jika dari awal peserta didik tidak siap maka bisa dipastikan juga kegiatan di dalam kelas tidak akan terlaksana dengan baik. Begitu juga dengan suasana dalam kelas juga mempengaruhi kesiapan belajar peserta didik. Maka dari itu, perlunya pembelajaran berdiferensiasi di adakan maka sangat mempengaruhi  hasil belajar dan kesiapan peserta didik di dalam kelas saat pembelajaran.Â
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
