Best Practice "Peningkatan Kemampuan Siswa dalam Memahami Isi Petikan Teks Novel Berbahasa Jawa"

Strategi yang dilakukan oleh guru dalam mengurai permasalahan tersebut diantaranya;

• Melakukan pengarahan secara klasikal dikelas untuk melakukan evaluasi
• Guru melakukan pembinaan terhadap siswa secara khusus bagi siswa yang tertinggal dalam materi berbicara bahasa Jawa
• Memanggil orang tua bagi siswa yang tidak bisa berbicara bahasa Jawa untuk berkolaborasi dan bekerjasama.

Adapun tantangan oleh guru dalam AKSI , diantaranya yaitu:

• Berkaitan dengan media ajar (pemilihan media yang diharapkan menyesuaikan karaktereristik siswa)
• Berkaitan pengambilan data penilaian/ evaluasi (internet jaringan terputus)
• Berkaitan sarana dan prasana sekolah yang kurang memadahi (misalkan ketika cuci tangan air kran mati)
• 
  

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan? Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Respon orang lain terhadap strategi yang dilakukan:

Dalam proses pembelajaran berlangsung, dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mendapat respon dari linkungan sekitar terutama warga sekolah (peserta didik, teman sejawat, dan kepala sekolah) yaitu:

• Mendukung penggunaan model pembelajaran dan media ajar inovatif.
• Memotivasi agar mempraktikkan model pembelajaran dan media inovatif lainnya.
• 
  

Berhasilan dan tidaknya strategi pembelajaran sangat ditentukan oleh:

• Penguasaan pendidik terhadap model pembelajaran yang akan disampaikan.
• Penguasaan pendidik terhadap media pembelajaran yang digunakan.
• Penguasaan pendidik  terhadap langkah -- langkah pelaksanaan rencana pembelajaran yang telah dibuat.
• Sarana dan prasarana sekolah yang mendukung proses pembelajaran.
• Kesiapan peserta didik dalam melakukan pembelajaran.
• 
  

Simpulan yang dapat diambil:

• Salah satu cara agar dapat meningkatkan motivasi belajar peserta didik, adalah dengan menggunakan model pembelajaran dan media ajar yang variatif. Oleh karena itu, guru diharapkan selalu berupaya meningkatkan kemampuan dalam penggunaan model-model pembelajaran serta media ajar yang baru.
• Langkah-langkah dalam pembelajaran dengan model PBL, mampu membuat peserta didik aktif. Karena dalam penyelesaiannya, diharapkan adanya kolaboratif dalam menyelesaikan tugas yang diberikan.
• Pentingnya kerjasama dengan warga sekolah terutama teman sejawat dan kepala sekolah agar proses pembelajaran berjalan dengan baik dan memberikan pengalaman yang bermakna untuk bekal peserta didik mencapai tujuan hidup

Dampak dalam proses pembelajaran dengan pendekatan saintifik dan model pembelajaran Problem Based Learning:

• Peserta didik mampu menafsirkan unsur-unsur instrinsik novel dengan benar.
• Peserta didik mampu membandingkan novel dengan jenis prosa yang lain dengan benar.
• Peserta didik mampu menganalisis nilai-nilai yang terkandung dalam novel dengan benar.