Platon, Lysis

Socrates memeriksa berbagai teori berdasarkan persahabatan: suka menjadi suka; sebaliknya berlaku sebaliknya; yang baik dan tidak buruk adalah teman dari yang baik. Teori terakhir ini menunjukkan  tubuh dan jiwa memiliki persahabatan untuk kebaikan, kebaikan (kesehatan, pengetahuan), karena kejahatan (penyakit, kebodohan). Persahabatan karena itu memiliki tujuan relatif (kesehatan, pengetahuan) dan akhir Baik   yang mutlak. Ini adalah pendekatan pertama terhadap teori Ide yang akan dikembangkan Platon dalam karya-karya lain.

Socrates membedakan yang serupa dari apa yang terkait (memiliki keinginan bersama untuk Kebaikan, misalnya). Dialog berakhir tanpa jawaban yang tepat, Lysis dan Menexene kembali ke rumah dengan "guru" mereka, budak yang memimpin orang-orang muda dalam perjalanan antara rumah dan sekolah mereka.

Platon memberikan indikasi tempat di mana dialog akan berlangsung: [1] Akademi, taman umum atau kawasan pejalan kaki di Athena, didedikasikan untuk pahlawan Academos,  yang mengungkapkan kepada Castor dan Pollux, Tyndarids (putra Tyndarus) tempat Helena dari Troy bersembunyi (kisah yang diceritakan oleh Plutarch dalam kehidupan Theseus), sehingga hemat Athena. Platon akan mendirikan sekolahnya di sana; [2] Lycee: gimnasium yang didedikasikan untuk Apollo di mana "Socrates biasanya suka nongkrong" (catatan dari Lysis,  dalam karya lengkap Platon, La Pleiade). Ini adalah tempat yang akan dipilih Aristoteles untuk mendirikan sekolahnya di sana; [3]  Tembok tidak diragukan lagi adalah Tembok Themistokles,  tembok yang didirikan untuk mempertahankan Athena dari invasi.

Tempat-tempat ini terlihat di peta yang diukir oleh Ambroise Tardieu. Pada gambar di bawah, Akademi berada di bagian atas, barat laut Athena, dan Sekolah Menengah Atas di sebelah kanan (timur) Athena. Untuk anekdot, Socrates akan melakukan perjalanan, dari Akademi ke Sekolah Menengah, sekitar 30 stadion Olimpiade, jaraknya hampir lima kilometer.

Di jalan ini, ia bertemu dengan sekelompok "anak muda", termasuk Hippothales dan Ctesippe, yang akan menghabiskan waktu di palaestra, tempat untuk mengajar dan berlatih latihan atletik, setara dengan gimnasium.

Ctesippus menjelaskan kepada Socrates bagaimana Hippothales terus memberi tahu mereka tentang Lysis, dengan siapa dia diam-diam jatuh cinta.

Kami, bagaimanapun, dia selesai memekakkan telinga kami dengan selalu berbicara tentang Lysis, telinga kami penuh dengan itu; apalagi, ketika dia minum terlalu banyak, kami kemudian dilayani dengan sangat baik sehingga ketika kami bangun dari tidur kami membayangkan diri kami, terjaga, mendengar nama Lysis diucapkan!.

Hippothals membanjiri mereka dengan "komposisi dalam syair seperti dalam prosa", dan "bernyanyi untuk menghormati kekasihnya" dengan suara menggelegar. Socrates kemudian akan mempertanyakan Hippothal tentang perilakunya terhadap Lysis:

Ayo pergi ! Apa yang Anda ketahui tentang itu, bahkan kepada teman-teman Anda di sini yang hadir, beri tahu saya kepada saya, untuk memungkinkan saya mengetahui apakah Anda mengetahui bahasa wajib bagi seorang kekasih pada bab kekasihnya, yaitu  itu ditujukan untuk yang satu ini atau yang lain..

Socrates menunjukkan cara Hippothales merayakan pujian Lysis, kekasihnya, dapat menjadi bumerang dengan membuatnya terlihat konyol, jika dia gagal memenangkannya.

Jadi, sayangku, siapa pun yang terpelajar dalam masalah cinta menahan diri dari memuji yang dicintai sebelum menaklukkannya, berpikir dengan takut akan giliran masa depan untuk usahanya.   Namun, menurut Anda, apa nilai seorang pemburu yang akan memberikan kebangkitan pada permainan yang dia buru dan akan membuatnya lebih sulit untuk ditangkap?.