Perdebatan tentang apakah atau tidak itu keliru untuk mendapatkan kesimpulan tentang bagaimana dunia seharusnya hanya dari klaim faktual tentang bagaimana dunia dimulai dengan David Hume tiga abad yang lalu.Â
Hume memperingatkan kesulitan logis dari langkah ini, menunjukkan tidak ada yang dapat muncul dalam kesimpulan argumen yang tidak muncul di premisnya. Jadi, apakah secara logis memungkinkan untuk menyimpulkan bagaimana kita harus membesarkan dan menilai anak-anak dari hasil eksperimen ilmu saraf.
Teori Neuro-Moral menanggapi dengan serius kendala-kendala biologi manusia dan, alih-alih melakukan kesalahan untuk mendapatkan apa yang seharusnya kita lakukan dari masalahnya, didukung oleh kearifan filosofis yang 'harus diimplikasikan'.
Artinya, apa yang kita wajib lakukan secara moral harus berada dalam jangkauan kita. Apa yang saya sarankan adalah kita menggunakan pelajaran ilmu saraf untuk memandu keputusan kita tentang pendidikan anak-anak, dan tentang penilaian moral kita terhadap mereka. Seperti Platon, saya berpendapat menjadi moral membutuhkan pemikiran yang baik, yang (tidak seperti Platon) yang saya katakan membutuhkan perkembangan otak yang baik
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H