Episteme Ilmu dan Kemungkinan Evaluasinya (1)

Apa itu Metode Ilmiah, dan Kemungkian Evaluasinya [1]

Metode ilmiah' adalah sekelompok metode dan prosedur. Tetapi sejak Thomas Kuhn berpendapat di tahun 1960-an  konsep 'pemalsuan' yang dirumuskan oleh Karl Popper tidak cukup untuk menentukan keilmiahan suatu gagasan, belum ada metode untuk membedakan teori-teori ilmiah dari yang non-ilmiah. Kuhn sendiri mengotori perairan dengan menolak aturan yang ditetapkan untuk menentukan hasil ilmiah, untuk memperluas konsepsi sains untuk memasukkan ekonomi dan psikoanalisis. 

Masalahnya, seperti diakui Kuhn, adalah sangat sulit untuk membedakan antara sains dan pseudo-sains. Contoh konsekuensinya adalah  di Amerika kreasionis berpendapat  Ilmu Penciptaan dan Evolusi Darwin harus diberikan waktu yang sama dalam pelajaran biologi sekolah. Atau, fisikawan teoritis telah menghasilkan konsep-konsep seperti teori string, dibenarkan murni oleh keanggunan matematisnya, tanpa bukti eksperimental. Ini mungkin pseudo-science.

Pada  perspektif utilitarian, metode untuk mengukur keilmiahan akan bermanfaat jika mengarah pada perbedaan yang lebih jelas antara sains dan pseudo-sains, penolakan terhadap obat-obatan yang tidak efektif dan tidak ilmiah serta pemahaman yang lebih baik dari metode ilmiah di kalangan masyarakat umum. 

Ini akan berarti teori-teori baru dinilai berdasarkan kemampuan ilmiah mereka daripada dihipnotis atau dihalangi oleh kepentingan pribadi dan prasangka subjektif. Saya tidak melihat alasan teoretis mengapa kuantifikasi keilmuan harus kurang dapat diandalkan dibandingkan dengan kuantifikasi risiko yang saat ini terjadi di bidang kesehatan dan keselamatan dan keamanan pangan.

Masalah selanjutnya adalah apa metode terbaik untuk mengukur kualitas menjadi ilmiah. Saya telah memilih metode deskriptif sederhana sehingga sebanyak mungkin orang dapat mengevaluasi evaluasi. 

Dalam latihan yang lebih akademis, saya akan memilih pendekatan yang lebih enumeratif yang akan memberikan tingkat signifikansi ketika membandingkan teori untuk kualitas ilmiah, seperti statistik enumeratif non-parametrik, membahas manfaat dari tes Wilcoxon terhadap setiap kriteria vs yang Kruskal-Wallis. analisis-jalan varians oleh peringkat, atau bahkan analisis dua arah Friedman varians oleh peringkat. Tapi itu untuk hari lain.

Namun untuk mendapatkan alat yang lebih baik untuk suatu pekerjaan, kita harus mulai dengan alat dasar. Roda harus ditemukan sebelum ban pneumatik. Oleh karena itu, lima belas kriteria berikut dapat digunakan untuk mengevaluasi keilmuan teori, dan sebuah teori dapat dinilai terhadap setiap kriteria. Ketika skor agregat diketahui, teori akan memiliki 'Scientific Quotient' (SQ).  Ada lima belas Kriteria Untuk Keilmuan 

1) Apakah teorinya menggunakan penjelasan alami ;

Thales of Miletus, filsuf alam pertama yang tercatat, percaya  peristiwa alam memiliki penjelasan alami, bukan ilahi. Penolakan penjelasan yang memohon dewa atau roh ini menyebabkan perlunya penjelasan alami dan pengembangan metode ilmiah. Penjelasan supernatural yang tidak dapat diprediksi bertindak sebagai penghenti yang mencegah atau memperlambat penyelidikan atau penelitian lebih lanjut.

2) Apakah teorinya menggunakan argumen rasional dan induktif ;