Modul Ajar Informatika

10

Pemahaman Bermakna

• Komponen komputer adalah salah satu kumpulan dari berbagai komponen-komponen yang memiliki fungsi saling berhubungan untuk menjalankan sebuah komputer.
• Jika salah satu saja dari komponen tersebut tidak ada, maka suatu komputer tidak bisa bekerja dengan baik.
• Komponen komputer terbagi ke dalam dua jenis, yaitu perangkat keras (hardware) dan perangkat lunak (software).

11

Pertanyaan Pemantik

• Apa yang kalian ketahui tentang komputer? Apa saja bagian-bagian utama komputer yang pernah kalian dengar?
• Bagaimana komputer membantu kita dalam kegiatan sehari-hari?

12

Kegiatan Pembelajaran

 

Kegiatan Pendahuluan (5 Menit)

• Orientasi
• Peserta didik bersama guru menyampaikan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran.
• Guru menanyakan kabar peserta didik dan mempresensi kehadiran peserta didik.
• Guru memeriksan kebersihan dan kerapihan kelas.
• Apersepsi
• Guru mengecek pemahaman peserta didik mengenai pertemuan sebelumnya.
• Motivasi
• Peserta didik menyampaikan perasaan atau kondisinya secara tertulis dan lisan, guru memberikan motivasi.
• Pertanyaan: Bagaimana perasaanmu di awal pembelajaran ini?, Apakah kamu memiliki motivasi untuk terus belajar?
• Peserta didik menjawab pertanyaan dan menerima motivasi dari guru.
• Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.

Kegiatan Inti (55 Menit)

• Pemberian Rangsangan atau Stimulasi (10 Menit)
• Guru memberikan pertanyaan pemantik tentang materi perangkat utama komputer.
• Peserta didik membaca buku paket dan menyimak video pembelajaran yang disajikan oleh guru, https://youtu.be/ERDQQt1CHac?si=KfojuDhRR1qAmI3j
• Peserta didik menjelaskan perangkat yang ada dalam komputer sesuai dengan pemahaman.
• Guru menyampaikan materi mengenai perangkat keras komputer dan fungsinya melalui power point disertai dengan menunjukkan gambar atau membawa contoh perangkat keras komputer seperti CPU, monitor, keyboard, dan mouse.

• Pernyataan / Identifikasi Masalah (5 Menit)
• Guru memberikan pertanyaan kepada peserta didik terkait "Apa yang akan terjadi apabila salah satu perangkat keras komputer mengalami kerusakan?".
• Peserta didik diberikan kesempatan untuk mengidentifikasi jawaban sementara dengan memahami masing-masing fungsi dari perangkat keras komputer yang sudah dijelaskan oleh guru. (Abad 21: Berpikir Kritis)
• Guru menjelaskan fungsi dasar dari beberapa komponen utama komputer, seperti CPU sebagai pusat pemrosesan, RAM sebagai penyimpan data sementara, dan hard disk atau SSD sebagai penyimpan data permanen untuk memperkuat pemahaman peserta didik.
• 
  
• Pengumpulan Data (20 Menit)
• Peserta didik dibagi ke dalam kelompok kecil dan diminta untuk mengamati komponen komputer (jika ada contoh fisik) atau melalui gambar dan diagram. Setiap kelompok mempelajari salah satu komponen seperti CPU, RAM, atau monitor.
• Peserta didik mengamati lembar kerja yang berisi pertanyaan tentang komponen komputer, mengerjakan LKPD dengan bimbingan guru, apabila terdapat kesulitan dalam memahami fungsi atau peran komponen yang dipelajari dapat ditanyakan secara langsung. (HOTS, TPACK, Bernalar Kritis Kreatif, Bergotong Royong, Mandiri, Bekebhinekaan Global).
• Guru memantau keterlibatan peserta didik dalam mengumpulkan data informasi agar mendapatkan penjelasan.
• Guru melakukan penilaian sikap peserta didik dan penilaian diskusi dengan cermat sesuai rubrik yang telah disusun.

• Pengolahan Data (10 Menit)
• Peserta didik menuliskan hasil diskusi melalui LKPD secara bergantian, karena setiap anak wajib berpartisipasi aktif dalam kerja kelompok.
• Peserta didik menafsirkan pemahaman mereka secara kreatif dan kritis sesuai dengan kepercayaan dalam menjawab materi ajar yang sedang dipelajari. (Mandiri, Bergotong Royong, Bernalar Kritis)
• Guru memandu peserta didik selama sesi pengolahan data.
•  
• Pembuktian (10 Menit)

Peserta didik mendapatkan kesempatan untuk melakukan presentasi agar dapat memeriksa jawaban secara tepat dengan kelompok lain.

Guru memberikan kesempatan kepada masing-masing kelompok untuk mengajukan saran atau pertanyaan kepada tim yang sedang presentasi di depan kelas.

• Menarik Kesimpulan / Generalisasi (5 Menit)
• Peserta didik menyimak evaluasi guru terkait hasil diskusi dan presentasi yang telah dilakukan.
• Guru memberikan penguatan materi dan membiasakan peserta didik untuk saling mengapresiasi atas proses pembelajaran yang telah dilakukan.
• Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk menarik kesimpulan dari materi pembelajaran hari ini.