Mohon tunggu...
Taufiq Ariefianto
Taufiq Ariefianto Mohon Tunggu... Guru - Guru Informatika SMA Negeri 3 Purwokerto

Penulis Juga Bagian Dari Netizen Dengan Nama Babeh Opiq 76 Dapatkan juga tulisan kami di https://babehopiq76.blogspot.com/ dan video dari kami di https://www.youtube.com/channel/UCFnbiRF9h_OQRSLsoMcyzVw serta medsos kami di https://instagram.com/taufiq.ariefianto?igshid=YmMyMTA2M2Y= dan https://www.facebook.com/taufiq.ariefianto

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Pembelajaran Berdiferensiasi di SMA Negeri 3 Purwokerto : Memahami Kebutuhan Unik Setiap Siswa

31 Juli 2023   14:12 Diperbarui: 31 Juli 2023   14:49 603
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Tim Kameraman Threelens SMAGA Pwt | Dokumentasi Threelens SMAGA Pwt

3. Pendekatan dalam Pembelajaran Berdiferensiasi di SMA

a. Penyusunan Kelompok Fleksibel: Guru dapat mengorganisir siswa ke dalam kelompok fleksibel berdasarkan kemampuan atau minat mereka. Kelompok fleksibel ini dapat diberi tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat kesulitan.

b. Menggunakan Materi Beragam: Guru dapat menyajikan materi pembelajaran dalam berbagai bentuk dan media untuk memfasilitasi pemahaman dan minat siswa.

c. Memberikan Tugas Berbeda: Guru dapat memberikan tugas yang berbeda kepada siswa untuk mengakomodasi perbedaan dalam kemampuan dan minat mereka. Tugas dapat disesuaikan agar sesuai dengan tingkat kemampuan setiap siswa.

d. Memberikan Dukungan Tambahan: Siswa yang membutuhkan dukungan tambahan dapat mendapatkan bantuan dari guru atau rekan sekelas melalui tutor sebaya atau kelompok belajar.

4. Manfaat Pembelajaran Berdiferensiasi di SMA

a. Meningkatkan Motivasi Siswa: Siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar ketika mereka merasa bahwa materi pembelajaran relevan dengan kehidupan mereka dan sesuai dengan minat mereka.

b. Meningkatkan Hasil Belajar: Dengan fokus pada kebutuhan individu, pembelajaran berdiferensiasi membantu meningkatkan pemahaman dan prestasi akademis siswa.

c. Menciptakan Lingkungan Belajar Positif: Siswa merasa diterima dan dihargai dalam lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung.

Tim Kameraman Threelens SMAGA Pwt | Dokumentasi Threelens SMAGA Pwt
Tim Kameraman Threelens SMAGA Pwt | Dokumentasi Threelens SMAGA Pwt

Kesimpulan

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun