3. Pendekatan dalam Pembelajaran Berdiferensiasi di SMA
a. Penyusunan Kelompok Fleksibel: Guru dapat mengorganisir siswa ke dalam kelompok fleksibel berdasarkan kemampuan atau minat mereka. Kelompok fleksibel ini dapat diberi tugas yang berbeda sesuai dengan tingkat kesulitan.
b. Menggunakan Materi Beragam: Guru dapat menyajikan materi pembelajaran dalam berbagai bentuk dan media untuk memfasilitasi pemahaman dan minat siswa.
c. Memberikan Tugas Berbeda: Guru dapat memberikan tugas yang berbeda kepada siswa untuk mengakomodasi perbedaan dalam kemampuan dan minat mereka. Tugas dapat disesuaikan agar sesuai dengan tingkat kemampuan setiap siswa.
d. Memberikan Dukungan Tambahan: Siswa yang membutuhkan dukungan tambahan dapat mendapatkan bantuan dari guru atau rekan sekelas melalui tutor sebaya atau kelompok belajar.
4. Manfaat Pembelajaran Berdiferensiasi di SMA
a. Meningkatkan Motivasi Siswa: Siswa merasa lebih termotivasi untuk belajar ketika mereka merasa bahwa materi pembelajaran relevan dengan kehidupan mereka dan sesuai dengan minat mereka.
b. Meningkatkan Hasil Belajar: Dengan fokus pada kebutuhan individu, pembelajaran berdiferensiasi membantu meningkatkan pemahaman dan prestasi akademis siswa.
c. Menciptakan Lingkungan Belajar Positif: Siswa merasa diterima dan dihargai dalam lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung.
Kesimpulan
