Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur, Struktur, dan Kaidah Kebahasaan Teks Berita

     b. Peserta didik lebih aktif dan kreatif.

     c. Hasil belajar peserta didik mengalami peningkatan.

3. Bagi sekolah

    Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning ini dapat diterapkan oleh guru lain yang  belum menerapkan model       

    pembelajaran inovatif dalam pembelajaran.

 

Simpulan

1.  Berdasarkan proses dan aktivitas pembelajaran yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan sebagai berikut:

2. Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) mampu meningkatkan kemampuan menganalisis unsur-unsur,

     struktur, dan aspek kebahasaan teks berita.

3. Guru harus lebih mengembangkan kreativitas dan inovasinya dalam pembelajaran sehingga tidak tertinggal dalam Ilmu