Tolok ukur dalam rancangan aksi nyata adalah sebagai berikut :
1. Melaksanakan Pemetaan Kebutuhan belajar murid (Kesiapan belajar, minat, dan profil belajar murid).
2. Menggunakan strategi pembejaran berdiferensiasi (konten,proses, dan Produk).
3. Melakukan penilaian untuk menjadi penentu tingkat keberhasilan tujuan pembelajaran.
D. Lini Masa Tindakan yang akan di lakukan
Ada beberapa tindakan yang akan dilakukan dalam penerapan aksi nyata, yaitu :
1. Melakukan Pemetaan Kebutuhan Belajar Murid (Kesiapan belajar, Minat, Profil belajar murid) dengan menggunakan beberapa cara diantaranya Survey/Angket atau dengan Assesment awal pembelajaran (assesment diagnotis)
2. Melakukan Analisis terhadap strategi pembelajaran berdiferensiasi (konten,proses, produk)
3. Menyusun RPP berdiferensiasi berdasarkan pemetaan kebutuhan murid.
 https://ayoguruberbagi.kemdikbud.go.id/rpp/rpp-berdiferensiasi-191/Â
4. Melakukan pembelajaran berdiferensiasi di kelas sesuai denga rancangan RPP yang telah dibuat.
