Pentingnya Pemahaman Siswa Terhadap Peran IPS Dalam Mendorong Perekonomian di Indonesia

Tujuan diajarkannya aspek ekonomi kepada siswa, yaitu agar siswa dapat berpikir kritis dalam mengevaluasi kebijakan ekonomi di Indonesia dan dampak berkelanjutan yang akan terjadi terhadap masyarakat, selain itu siswa juga diajarkan tentang bagaimana mempertimbangkan berbagai perspektif dalam menganalisis isu-isu ekonomi. Salah satu peran IPS adalah untuk memberikan pemahaman tentang bagaimana kebijakan ekonomi dapat diterapkan guna meningkatkan kesejahteraan masyarakat.

Selain itu, IPS juga memainkan peran penting dalam menumbuhkan jiwa kewirausahaan pada siswa. Melalui pembelajaran IPS, siswa diajarkan tentang pentingnya kreativitas, inovasi. IPS berupaya menumbuhkan jiwa kewirausahaan terhadap siswa. Dengan  ini, siswa dapat membangun perekonomian Indonesia, dan memperluar kesempatan karier mereka. Apabila siswa memiliki semangat kewirausahaan yang tinggi, maka mereka dapat menciptakan lapangan kerja yang menarik dengan ide-ide dan inovasi yang dimiliki. Oleh karena itu, sangatlah penting untuk meningkatkan kesadaran para generasi muda agar perekonomian suatu negara menjadi lebih baik.

DAFTAR PUSTAKA

Ariyanto, R., Kantun, S., & Sukidin, S. (2018). Penggunaan media powtoon untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada kompetensi dasar mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam sistem perekonomian Indonesia. JURNAL PENDIDIKAN EKONOMI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi Dan Ilmu Sosial, 12(1), 122-127.

Hidayat, B. (2020). Tinjauan historis pendidikan ips di Indonesia. Jurnal Pendidikan IPS Indonesia, 4(2), 147-154.

Labetubun, M. A. H., Kembauw, E., Hasan, M., Arifudin, O., Yulistiyono, A., Maulina, D., ... & Nugroho, L. (2021). Sistem Ekonomi Indonesia.

Madjid, B. (2023). MENINGKATKAN PERAN GENERASI MUDA DALAM MEMBANGUN PEREKONOMIAN MASYARAKAT. Journal of Career Development, 1(2).

Nasution, T., & Lubis, M. A. (2018). Konsep dasar IPS. Samudra Biru.